五年级体育教案《球性练习》全国通用.doc

五年级体育教案《脚内侧（脚弓）传球 》全国通用.doc

脚内侧脚弓传球年级五人数38日期执教陈 庆班级2组班形式自然班周次 16课次1内容主题1足球：脚内侧脚弓传球。2趣味足球游戏射门重点脚内侧脚弓传球的动作方法。难点支撑脚的位置和脚触球的部位学习目标1学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学,

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1、内容主题小足球：球性练习 3-3综合活动：双龙戏珠 3-3重点熟悉球性难点控球能力学习目标1.学习和体验各个部位触球的方法，熟悉球性，发展学生的协调、灵敏等素质。2.学会用足球进行“五对五小比赛”的方法与规则，发展学生灵敏、速度等综合素质。3在学练中逐步提高观察、思考、合作的能力，培养学生爱学习、爱思考、爱团队的意识。学习和体验脚的各个部位触球的方法和动作要领，熟悉球性。学习和体验脚的各个部位触球的方法，80%学生基本知道和领会熟悉球性的要领。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一常规小干部整队，师生问好宣布上课内容1引出内容，激发兴趣学生精神饱满、思想集中、认真倾听整队。

2、迅速、注意力集中U字型二5准备活动1、悦动足球、节奏击球”棒棒，你真棒！”、节奏拍球“嗨、嗨”结合球热身操模仿动物节奏拍骑马拍，螃蟹，龙虾等集体练习20113小小语言激发学生练习兴趣注意力集中，看老师动作模仿练习用激励的语言鼓励与评价积极参与、集中注意力。教师示范学生模仿互动积极参与，有节奏感同上U字型三15球性练习1、复习脚掌控球2、学习脚内侧连续二次触球3、脚外侧连续两次触球4、组合练习，自主创想30*230*230*28*42553小中中中教师安排分组，强调有序学生按照分组模仿练习教师示范动作且巡回观察，指点动作学生示范与点评教师示范动作，提问质疑，引导创想学生按教师要求自由创想练习教师。

3、巡视、观察、指导学生示范与点评集中注意力，交流与评价田字型四13综合活动：5对5小比赛小组传球对抗（寻找第三人）2、小组手传球射门比赛（球门区不设防守队员）3、手传球，门前用脚射门（球门区不设防守队员）2-32-32-3444中中创设情景引导，激发兴趣，讲解方法和规则教师示范练习动作要求学生按要求传球练习灵活激动，观察呼应互动教师积极鼓励和指导学生。教师根据练习情况引出比赛，讲解比赛规则听清规则，合作学练，相互交流组织比赛，提示安全按要求有序比赛遵守规则、合作完成田字型五3放松部分：节奏拍肩互动，“我们是最棒的”！教师小结、评价221小引导学生进行活动，进行放松。学生发挥想象，投入练习。教师小结本课练习情况学生仔细听讲舒展、放松U字形场地器材半块8人制足球场足球42个，标志30个，小门4个安全保障提醒学生练习时的间距预计练习密度强度全课内容主题45%42%中课后小结。