五年级体育教案《足球——假动作过人技术 》全国通用.doc

五年级体育教案《肩肘倒立 》全国通用.doc

肩肘倒立教学教材分析：肩肘倒立是小学生在学习后滚翻技术之后需要学习的一项结合倒立动作的综合技术，是中小学技巧教材中难度较大的一个动作。结合我校本班实际情况，将本单元教学内容分为2个课时。本次优课录制执行第二个课时。第一课时目标：复习后滚翻，,

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五年级体育教案《前滚翻交叉转体180°》全国通用.doc

五年级前滚翻交叉转体180教学设计一指导思想本课以健康第一为指导思想，针对小学五年级学生的心理生理的特点，教师在前滚翻交叉转体180教学设计时从学生发展需求出发，引导激励学生在练习中用心观察认真练习，创设符合他们的课堂氛围。课中，教师强调学,

1、足球假动作过人技术教学设计教学内容：足球假动作过人技术授课班级：五年级三班教学准备：足球、标志物、绳梯、教学指导思想本课教学以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球的基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神，从而保证每一位学生受益。教材分析足球的一些练习不仅可以使学生锻炼到自己的身体，还可以从中体验到它的乐趣，本节课学习假动作的一些个人的技术练习，传统的一些教学教法太单调，导致学生的注意力不集中，因此本节课中在开始时我们就以身体素。

2、质练习达到热身状态，当学生达到身体机能的那个兴奋点后，我们在开始导入基本的内容。假动作过人是个人技术领域的东西，教师在讲解时一定要告诉学生重难点的体现。学情分析本次课面对的是五年级的男女生，她们的特点就是力量小、注意力不集中，尤其对于低年级的学生，所以在提高注意力的同时也将增强她们的力量。在热身环节采取身体素质练习方式来使学生达到一定的热量，当学生兴趣上来我们就可以进行基本部分的练习了。教学目标（一）从知识目标讲要让学生学习假动作技术。（二）从能力目标讲要发展学生协调能力。（三）从情感目标讲要培养学生吃苦耐劳精神教学重难点重点：假动作过人后的衔接难点：假动作的技术教学方法本次课主要采用讲解法、。

3、动作示范法、纠正错误等教学方法，采用分组练习与完整练习相结合，主要目的就是使学生在头脑里建立假动作的基本概念，然后在反复练习中形成正确的技术动作，通过鼓励增强学生的积极性，激发学生兴趣。教学过程准备部分课堂常规：体委整队，相互问好，宣布上课内容。目的：明确本次课教学内容、学习和目标要求。要求：精神饱满，注意力集中，队列整齐。热身练习：采用六种身体素质练习。目的：使学生能够达到一定的身体热量以及提高学生身体素质发展。要求：学生要尽全力去做热身。牵拉运动：教师带领学生做拉伸。目的：使学生的关节韧带得到充分的拉伸。要求：动作到位，努力完成。基本部分教师讲解示范动作：在前边做的绳梯练习，有左右摆动的假动作技术，所以接下来教师讲解怎么用假动作去过人。学生进行分组练习。教师给予个别指导。教师集体纠正错误。教师加大练习难度。学生继续分组练习。教师集中学生，找优秀学生进行示范。结束部分放松活动静态拉伸课后小结宣布下课收取器材预计运动负荷练习密度：45-50%平均心率：110-120%最高心率：150%。