标签：三年级
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苏教版三上数学6.1平移和旋转课件
苏教版数学三年级上册平移和旋转课前导入探究新知课堂小结课后作业平移、旋转和轴对称课堂练习6课前导入小朋友，你去过商场吗？有没有见过这样的门？我去过，也见过这样的门，这两个都是感应门，一个会转动，一个会打开。课前导入游乐场里的这些设施你玩过吗？探究新知1火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动吗？火车这样运动。电梯这样运动。1这些物体的运动都可以看成是平移。你还见过哪些平移现象？
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2021部编三上语文第八单元语文园地教学设计
语文园地课题语文园地课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.交流默读的知识，学会默读的方法。2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。教学重点1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。教学难点感情朗读句子，理解名言的大意。教具准备课
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2021部编三上语文第八单元习作：那次玩得真高兴教学设计
习作《那次玩得真高兴》课题习作《那次玩得真高兴》课型略读课文授课时间1课时 教学目标1.指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣；2.能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体，逐步提高记事能力；3.能初步学会描写特定的场面。教学重点把自己快乐的心情写下来。教学难点把自己玩的过程写下来。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟新课教学（ ）分钟一、读懂要
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2021部编三上语文第八单元口语交际：请教教学设计
口语交际：请教课题口语交际：请教课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1．在生活中遇到困难学会请教别人。2．请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。3．不清楚的地方及时追问。教学重点注意使用请教的礼貌用语。教学难点不清楚的地方及时追问。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、情景导入同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳。老师心里有些
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2021部编三上语文第27课一个粗瓷大碗教学设计
27一个粗瓷大碗课题一个粗瓷大碗课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.会认本课“陈、曼、联”等7个生字，认识多音字“还”，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会赵一曼关心同志胜过关心自己的高尚品质。3.学习带着问题默读，理解课文的意思。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会赵一曼关心同志胜过关心自己的高尚品质。教学难点 学习带着问题默读，理解课文的意思。 教具准备
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2021部编三上语文第26课手术台就是阵地教学设计
26手术台就是阵地课题手术台就是阵地课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“棒、恩”等11个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等10个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。3.培养读的能力。练习默读课文，指导学生一
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2021部编三上语文第25课灰雀教学设计
25灰雀课题灰雀课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊外、诚实”等词语。2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。教学重点1.列宁发现灰雀消失之后，通过那
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2021部编三上语文第24课司马光教学设计
24司马光课题司马光课型讲读课文 授课时间1课时 教学目标1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。3．紧扣重点词句，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。教学重点参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。教学难点体会司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。教具准备课件教学设
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2021部编三上语文第七单元语文园地教学设计
语文园地课题语文园地课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。3．写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。教学重点1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。教学难点有感情朗读句子，理解古诗大意。教具准备课件教学设计设计意图
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