教案设计 人教版 武术.doc

教案设计 人教版 排球准备姿势与移动.doc

排球准备姿势与移动教案授 课时 间X课时授 课班 级 X年级X班授课类型 新授课 教学 内 容学习准备姿势与移动技术重点难点重点：初步学习准备姿势与移动，稍蹲半蹲低蹲的不同准备姿势的应用，为排球的教学打好基础难点：稍蹲半蹲低蹲的不同准备姿势,

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教案设计 人教版 跨越式跳高.doc

跨越式跳高教学目标知识与技能目标：通过本堂课的学习，学生大致掌握俯卧式跨越式背越式跳高的技术动作。过程与方法目标：教师示范讲解，学生参与练习，提升自己的运动参与热情，参与其中，更好更快的掌握跨越式跳高。情感态度价值观目标：培养勇敢果断的意志,

1、武术（教案）教材武术：第一、二路弹腿 教学目标1、 知识与技能目标：90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和风格；2、 过程与方法目标：学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练；3、情感态度与价值观目标：提高对练动作的协调性，在对练过程中表现出良好的武德，培养学生自主学习能力、创新能力和合作精神。教学重难点教学重点：动作的柔和与有力相结合，动作大方准确，日然到位教学难点：力度的把握，在对练得过程中、心态的掌控，良好的武德的简建立。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、。

2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。3、武术拳法、步法练习。5分一、1、学生到指定场地集合。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。12次基本部分一、武术一、1、教师与学生一起复习第一、二路弹腿的动作过程。2、教师示范。

3、领做，动作娴熟，领做位置好。3、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。10分一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。3教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分4、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。15分2、学生认真听取教师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。练习队行如下：A组B组C组D组3、学生练习接受教师指导，记住典型动作。4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。5次结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。实施情况记载班级1234预计负荷练习 平均密度40%心率135 次/分日期场地器材录音机1台。。