试讲稿人美版 美术 八年级下册 《游太行》.docx
游太行人美版 初中 美术课 第十五课一结合图片话题导入: 同学们,请看大屏幕,好多美丽的风景图片呀,你们来猜一猜,这是什么地方呢看,这有陡峭的山峰,有蜿蜒的山路,你还看到了什么呀还有连绵起伏的云海。这是一个风景如画的地方,是不是很吸引你们呢,
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1、影像编辑人美版 高中 美术课 第十四课 一、结合影片、情景导入同学们,首先我们来欣赏一段视频,看一看是不是很熟悉呢?然而又有一些不同?你看出来什么了吗?你看,这个是我们学校去年师生运动会的视频,有没有看到我们班级的运动员呢?这个视频展示了去年我们学校运动会的场景和运动员的风采,还有我们班同学的呐喊助威。是不是让你回忆到了去年的运动会了呢?谁来跟我们分享一下?好,这位举手的同学,请你来说。这位同学回忆到了我们班同学接力赛的情景,我们班获胜后大家喜悦的抱在一起。还有这位同学,你请说。他说他参加了跳远,而且还拿到了第一名!我们大家给他鼓掌。这些美好的瞬间,我们也可以像这个视频一样把他存留下来。让我们。
《义务教育语文课程标准( 2022年版)》义务教育课程课标研究.docx
义务教育语文课程标准 2022年版 学习研究参考资料义务教育课程课标研究目录崔允漷:新课程背景下的新教学新在哪里2论义务教育新课程标准的教育学意义112022版新课标下的课程改革方向:25新课标如何落实到课堂教学评一体化34素养立意,教考一,
2、一起走进今天的课程迷幻的数码影像工厂。二、自主探索、交流讨论如何存留下我们曾经美好的会议呢?该怎么去保存这些回忆呢?请同学们分小组交流讨论,然后一起分享你们的看法吧。老师看到了这一组同学讨论的热火朝天,大家都非常积极,那我们有请他们来分享一下吧。这组同学结合课文的学习,说首先要拍摄精彩的瞬间,然后可以使用Premiere pro来编辑视频。他们还说了要使用photoshop 来处理我们拍摄到了精彩图片。第二组同学呢?他们说到了会声会影软件来编辑影像,要把所有精彩的一瞬组合在一起,制造出激情澎湃的效果,非常的富有感染力。第三组同学也一直在举手,请你们说说,怎么去保存精彩的回忆呢?他们呀联系到了综。
3、艺节目中的视频,说要在精彩的瞬间中穿插一部分动画形象,制作更多的欢声笑语。恩,听了每个组的发言,老师看到了你们对待学习的认真态度,能从不同角度去解决问题,而且非常具有创造力,老师相信你们都可以做出令人期待的作品。首先呢,我们来一起看一看怎么去使用会声会影这样一个软件来制作精彩的视频。三、熟悉软件、教师展示老师这里有一份母亲节的视频材料,已经拷贝到大家电脑的桌面。首先我们打开会声会影,新建一个项目,通过捕获项目,从桌面把视频开场的地方导入。老师把母亲收到一大束花的照片作为片头,用艺术字说明这是母亲节的视频。接着以故事板的方式剪辑视频,剪辑视频时候最常用的手法是“蒙太奇”:原为法语,是建筑学用语,。