人教版 高中美术 美术鉴赏 中国民间美术说课稿.doc

人教版 高中美术 设计 标志设计 说课稿.doc

标志设计 一说教材我说课的内容是人教版高中课程标准实验教科书设计教材标志设计一课。本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结，使学生在巩固旧知识的分类标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求,

《人教版 高中美术 美术鉴赏 中国民间美术说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 高中美术 美术鉴赏 中国民间美术说课稿.doc（4页珍藏版）》请在上搜索。

1、美在民间永不朽中国民间美术 一、说教材我说课的内容是人教版高中课程标准实验教科书-美术鉴赏第16课美在民间永不朽中国民间美术。本课的教学内容分四大问题层层递进。通过介绍最有代表性的艺术样式，了解民间美术与民俗的关系，欣赏课文图板中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的特征。本课知识容量大，因此我根据教材把握住它的基本精神，以便更有效的传授各知识点。理解相关概念是本课教学的一个重要方面。这个方面要放到课文的整体精神和结构中去才能有利于课堂的深入。并借助于本课或相关美术作品进行教学，这样可以使学生有更形象的认识，而不致陷入概念之中。 考虑到学生已有的认知结构心里特征及学生的兴趣爱好，我将教学目标制定。

人教版 高中美术 电脑绘画 用电脑编辑电影 说课稿.doc

用电脑编辑电影自己当导演一说教材 nbsp; nbsp;用电脑编辑电影自己当导演节选自普通高中课程标准实验教科书人教版美术电脑绘画电脑设计。这一课主要介绍的是用DV设备拍摄和剪辑一部影像作品，但由于课时有限只能安排三课时，其中重点是课余的创,

2、如下：1、知识与技能目标 了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。2、 过程与方法目标 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念。 3、情感态度与价值观目标 学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。 教学重点：学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的特征。 教学难点：第二部分“如何界定民间美术？”和第五部分“如何理解民间美术的特征？”这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。 二、说学情高中的学生思维活跃，接受新事物的能力较强，处于逻辑思维阶段。在义务教育阶段有了相关美术知识的学习和积累，具有。

3、了一定的审美素养。对于中国民间美术也有了一定的了解，已经具备了学习本科的基础知识和能力，但其对具体作品艺术特点的综合分析能力还有待于进一步的提高。我将针对笨学段学生的具体特点来组织本堂课的教学。（新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。）三、说教法依据本课的性质及学生状况，我主要采取“激发启发引导分析”的方法，充分利用多媒体教具和实物教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下。

4、，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用视频、图片欣赏，实物观察和触摸，激发学生兴趣，优化课堂教学，提高课堂效率。并提问学生，组织讨论，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。 四、说学法 我将引导学生采用观赏观察，实践，讨论归纳的方法学习。用多媒体展示相关视频，并巧妙导出本科课题。要有新意，有气势，有激情，使学生产生跃跃欲试的心志，。再给学生提出要求引导学生观欣赏艺术作品并自主探究、亲手创作，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。讨论明确民间美术的重大意义，丰富和。

5、发展学生的艺术创造力。 五、说教学过程（1） 导入探究课题（时间：5分钟） 1、创设问题情景，导入探究课题 播放视频俏夕阳。2006年春节晚会，以唐山皮影艺术为题材的舞蹈俏夕阳深受观众的喜爱，以皮影舞蹈的形式烘托出春节欢快喜庆愉悦的氛围。皮影是融音乐、舞蹈、美术、戏剧等民间文艺于一体的艺术形式，广泛流传于民间，皮影又是民间美术的一个重要组成部分，民间美术是中华民族得艺术之根。共同走进中国民间美术。 2、 指导学生领会新课意图，愉快接受课题 （1）感受音画气息由此产生共鸣，并激发学习兴趣。 （2）交流本课探究的意图、必要性。（二）新知探究（时间：16分钟） 在本环节我将根据图片和举例让学生分析民。

6、间美术的范畴，民间美术的界定，民间美术的多种形式。并就民间美术的三种最具代表的艺术样式作深入探究。 1、剪纸：我将指导学生讨论回答是否见过剪纸作品，反映的是什么内容。我将作详细讲解：剪纸可以用来表达喜庆与祝福，剪纸还是最普遍最单纯的民间美术，剪纸还是各种民间美术的基础。欣赏黑板上张贴的剪纸作品，可见剪纸艺术的要求很严格。另外，简直不仅可以用剪刀，还可以用刀刻。总结剪纸的三种形式。再来看一幅非常有代表性的作品五福捧寿。剪纸中有一雷是做刺绣的底样，北京地区俗称花样子，使用刀具在纸上刻成，内容有花鸟虫鱼各种题材，巧手绘制在枕头、鞋头、肚兜等物品上。学生欣赏实物展示，总结剪纸的种类：分为窗花、刺绣花样、顶棚花、门笺、礼品花等。 2、刺绣：中国有四大名绣，分别是：苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣。刺绣的应用范围很广。我见刚提出问题：我们来看能用在什么地方？学。