《大学生职业发展与就业指导》课件绪论人生发展与职业生涯规划就业.ppt

北京课改版四年级上册美术《石膏版画》课件 （共31张PPT）.pptx

石膏版画,中国传统的纹样大都包含着吉祥的寓意,寄托着人们美好的理想和祝福.尝试用石膏板和其他材料,刻印吉祥纹样,什么是阴刻什么是阳刻,雕刻的纹样一般都刻凹下去的是阴刻,雕刻的纹样一般都刻凸起来的是阳刻,石膏版的特点:石膏版面平滑,没有纹理走,

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1、导论第一章 职业生涯规划的基础知识第二章 自我认知第三章 职业认知第四章 职业发展决策与认知第五章 职业生涯管理第六章 大学生职业生涯规划设计第七章 职场适应 生涯辅导,课程内容,提 纲,职业生涯规划概念,一、,二、大学生职业生涯的重要性,职业生涯教育的历史,三、,四、,怎么进行职业生涯规划,我的生命线 请在白纸上画一条直线，这条直线的长度代表了你生命的长度。思考一下，你期待自己活到多少岁？将直线的一端视为你生命的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄。,小活动一,小活动一,在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在的年龄。回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上方写出两到三件对

2、你有积极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄，在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄。思考一下这些事件对你的影响，即它们如何使你成为今天的你。,小活动二,畅想5年讨论与分享:5年以后，你希望拥有怎样的生活？你觉得以你现在的状态，能实现这种理想吗?如果要实现这种理想，需要具备什么样的条件？在这些条件当中，你能达到的有哪些，不能达到的还有哪些？为了拥有5年以后拥有自己想要的生活，你准备怎么做?经过畅想、讨论之后，你的感想？请写下来,结 论 生涯不是一个静止的点，它是一个动态的过程；不只发生在人生的某个阶段，而是如影随形，相伴人的一生。生涯的发展是个性化的发展，每个

3、人都会有属于自己的生涯。,一、什么是职业生涯规划？,1、职业，从社会的角度而言，是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。,以下哪些选项是职业？空姐 政治家 小偷 家庭教师家庭主妇 志愿者 妓女 学生保险代理 短信写手 网络作家义工 保姆 国家主席运动员,对自己的未来的职业生活进行规划,规划,一、什么是职业生涯规划？,2有生之年,生涯,较长时间的计划,2,3,个人终其一生所扮演角色的整个过程。时间 广度 深度,是指从踏入社会、从事工作之前的职业训练或职业学习开始直至职业劳动最终结束、离开工作岗位为止，是一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。,孔子对人一生的

4、规划,孔子在论语中说：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。,大学生职业生涯规划类型,（1）“父母包办”型（2）“自主婚姻”型（3）“晚婚晚恋”型（4）冲动从众型（5)期望过高型,一、人生发展与高等教育1、当代大学生历史使命2、高等教育的培养目标与规格,二、大学生活 与生涯规划1、大学阶段对人生发展的作用,科学定向,提升素质,一个人若看不到未来,就掌握不了现在。,2、职业生涯规划(意义)助你“不惑”提前二十年,帮助你把握现在，洞察未来！,职业生涯规划,1、学校2、社会3、个人实力奋斗目标自我价值成功的成本,小小心理实验一,请闭上眼睛,猜猜身边有

5、没有人穿红色的衣服，有多少人穿了红色的衣服.提问：红颜色在人群中一般会很显眼，为什么大家都没有注意到呢？,小小心理实验二,图中有几个五角星？,一个人若看不到未来,就掌握不了现在。,二、职业生涯规划(意义)助你“不惑”提前二十年,帮助你把握现在，洞察未来！,职业生涯规划,实力奋斗目标自我价值成功的成本,三、职业生涯教育的历史,190619081918192319361989199620062008,国外（美、法、英、日）国内,四、怎样做职业生涯规划？,认识自我了解社会人职匹配,清清醒醒的过一生，你的未来不是梦,2019（目前）,2020-2021,2022-2023,2024-2029,第一阶段,第二阶段,第三阶段,第四阶段,我的职业生涯规划（例：十年）,本课的学习方法,多思,讨论,辩论,演讲,调查,交流,实践,做生涯的赢家，必须思考三个问题,为了什么而上学？升学？,专业技能60%,人脉资源30%,发展机遇10%,尊重老师，遵守校纪校规,读书看报，了解时事,学历代表过去,培养好的习惯,“牛转弯”,“买土豆”,观念心态穷人富人挖煤行为习惯人生,讨论：对于你来说入大学一年后最成功的一件事是什么。为什么认为是最成功的？如果没有，为什么？,课后作业,作业要求,1、每个人递交一份。要求：内容包括三个部分，一是观点，二是论证，三是怎么办（找到新出路）。（500字以上）,