第14课 创新思维与创业精神.ppt

北师大版数学六年级下册《正比例与反比例练习题》9页课件PPT.pptx

正比例与反比例练习题,给出一个数,求出它的倍,并填写下表,所描的点都在一条直线上,写出,关系式,长宽,面积,一定,长扩大,宽反而缩小,长缩小,宽反而扩大,看图写出,的关系,一辆汽车小时行驶千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶小时,甲乙两地,

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1、第14课 创新思维与创业精神,教学目标：了解创业的含义，明确创业精神 的本质，认识到创业能力对个人 职业生涯发展的意义和作用。教学重点：培养创业意识与创业精神教学难点：提高创业素质与能力教学方法：案例教学法教学课时：2课时教学内容：,案例导入高职高专生毕业半年内自主创业最集中的专业,高职高专生毕业三年后自主创业最集中的职业,资料来源：2012年度大学生就业年度指标（麦可思),http:/,一、创业与创业精神（一）创业的定义与功能 1.“创业”的定义“创业”是“创”和“业”组成的复合词。,“创”具有创建、创办、创立、创造、创新等含义,“业”有家业、事业、企业、就业、产业等内涵,广义的创业：指创业

2、者的各项创业实践活动，其功能指向国家、集体和群体的大业。,狭义的创业：指个人或团体依法登记设立企业，以盈利为目的，从事诸如生产、加工、销售、服务、分销等商业活动。,我们认为，“创业”至少有两层含义：一层含义是“活动”，主要指创业者及其团队为孕育和创建新企业或新事业而采取的行动，扩展开来，可以包括新企业的生存和初期发展，如图所示：,另一层含义是“精神”，也可以叫作企业家精神。主要指创业者及其团队在开展创业活动中所表现出来的抱负、执着、坚韧不拔、创新等品质以及一些相对独特的技能。,创业活动属于商业活动范畴，也属于创新活动范畴，一般具有以下特点：,创业活动较强地依赖于创业者及其团队的整体能 力,创业

3、活动是创业者在资源高度约束的情况下开展的资源整合创新活动,创业活动是在高度不确定的环境中开展的创新活 动,2,3,1,创业活动的行为逻辑,创业可以大力推动科技进步和创新 创业是缓解社会就业巨大压力的有效手段 创业有利于推进国民经济的可持续发展,2.创业的功能,1,2,3,（二）创业的要素和类型 1.创业要素,机会,团队,资源,创业者,匹配与差距,创造,领导,沟通,蒂蒙斯模型,蒂蒙斯模型提炼出了创业的3大关键要素,机会,创业者及其创业团队,资源,3大关键要素,2.创业类型,（1）基于创业动机的分类依据创业者的创业动机可以将创业分成生存型创业与机会性创业。生存型创业（necessitypush e

4、ntrepreneurship）是指创业者出于没有其他更好的选择，不得不参与创业活动来解决其所面临的困境。,机会性创业（opportunitypull entrepreneurship）是指创业者抓住鲜有机会并实现价值的强烈愿望。创业需要有一个好的时机。,（2）基于创业主体的分类根据创业活动的主体的不同，创业可划分为个体创业与公司创业。个体创业不依附于某一特定组织而展开的创新活动，这些创业活动是由组织中工作的个体或团队推动的。,个体创业与公司创业的比较,（资料来源：张玉利主编：创业管理，北京：机械工程出版社，2013年。）,（3）基于创业绩效的分类 复制型创业 复制原有公司的经营模式，创新的成

5、分很低。模仿型创业 虽然很少给客户带来新创造的价值，创新的成分很低，但对 创业者自身命运的改变还是较大的。,安定型创业。虽然为市场创造了新的价值，但对于创业者而言，本身并没有太大的改变，做的也是比较熟悉的工作。冒险型创业。除了对创业者本身带来极大改变外，个人前途的不确定性也很高。,创业者的7大必备条件1.充分的资源（resources），包括人力和财力。创业者要具备充分的经验、学历、流动资金、时间、精力和毅力。2.可行的概念（ideas），生意概念不怕旧，最重要的是可行、有长久性，可以继续开发、扩展。3.适当的基本技能（skills），不仅要有行业中的一般技能，而且包括管理技能。4.有关行业的

6、知识（knowledge），不能只陶醉于自己的思想。5.才智（intelligence），创业者不一定要有高智商，但要能够善于把握时机去做出明确的决定。6.朋友网络和人际关系（network），创业者如果有人帮助和支持，不断扩大朋友网络和搞好人际关系会带来不少方便。7.确定的目标（goal），明确的目标，可使创业者少走弯路，有奋斗方向。非常巧的是，将这7个条件的首个英文字母串在一起，恰好是risking“冒险”一词，这也反映出创业者要注意规避风险。（资料来源：刘志阳：创业学，上海：格致出版社，2010年。）,（三）创业精神的本质及创业精神的培育 1.创业精神的本质,坚持不懈,团结合作,勇于创新,敢担风险,2.创业教育与创业精神的培育创业精神是推动创业型经济发展的持续动力。创业者具有先天素质，并可以在后天被塑造得更好，某些态度和行为是可以通过经验和学习学到、被开发、实践或被提炼出来。创业者可以通过学习和教育来对一些重要的创业素质进行培养和实践。,创业活动的行为逻辑,资料来源：Cerald，E H.Variations in University Entrepreneurship Educ