五年级体育教案《脚背正面运球 》全国通用.doc

五年级体育教案《技巧：肩肘倒立》全国通用.doc

五年级技巧：肩肘倒立教案水平三一指导思想根据标准的实施建议中指出：在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，重视运动技能的教学结合小学生生活心理特点，以情知教学为依据，以健康第一为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组,

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五年级体育教案《球性练习》全国通用.doc

内容主题小足球：球性练习 33综合活动：双龙戏珠 33重点熟悉球性难点控球能力学习目标1.学习和体验各个部位触球的方法，熟悉球性，发展学生的协调灵敏等素质。2.学会用足球进行五对五小比赛的方法与规则，发展学生灵敏速度等综合素质。3在学练中逐,

1、小足球：脚背正面运球 教学内容1. 小足球：脚背正面运球 2. 游戏：东倒西歪教学目标1.80%学生初步掌握脚背正面运球的技术动作和方法,20%学生理解脚背正面运球技术。 2.发展学生身体的协调能力，下肢力量。3.学生体验足球带来的乐趣，尝试成功的体验，培养学生团队意识。 重点脚背正面触球位置难点触球力量的控制教学程序时间强度课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动激情导入7分钟小中一、课堂常规 1、指定集合地点2.检查学生着装3.师生相互问好二、通过让学生思考：在这个世界上，哪项运动被人类称之为世界运动。来导入本课主题：足球。通过提问，同学们想不想学习足球本领，来引出本课课题：脚背正面运球。。

2、三、准备活动1.任意运球。2.柔韧性练习。（1）头颈部绕环（2）肩部绕环（3）腰部绕环（4）膝关节绕环（5）踝腕关节绕环一、课前热身1.体委整队，报告人数。2.师生问好，安排见习生。3.宣布本课内容并提出要求。二、课堂导入1.“在这个世界上，哪项运动被人类称之为世界运动”提问导入。2.教师讲解要求运球要求。3.教师讲解、提出要求：学生听从老师的指挥达到热身的目的。要求动作优美大方。1.整队时要做到“快、静、齐”。2.师生问好。3.认真听课的内容和要求。4.组织：四列横队 o o o o o o o o o o 要求：服从命令听指挥，集中注意力1.组织：组织如下图： o o o o o o o 。

3、o o o 2.不得喧哗、吵闹、注意安全。3.听从指挥。民主导学29分钟中大复习；球性练习。1.两脚交替踩球（10次）2.两脚内侧拨球（10次）3.大腿颠球（5次）、4.寻宝（在标志盘下方放有本课内容）新授课：脚背正面运球动作方法： 支撑脚站在球的侧方，触球脚，脚尖朝下，脚跟朝上，抬腿屈膝，用脚面连续去碰触足球。重点：脚背正面触球位置难点：触球力量的控制连续运球时应注意：1用贴纸的地方去触球。2.走路式脚背正面运球。3.小跑式脚背正面运球。4.脚背正面运球 二、游戏“东倒西歪”1.在推到标志物的过程中，要保持正确的运球技术。2.按照游戏规则进行比赛。教师用谈话激发学生学习兴趣一.导入新课：脚背。

4、正面踢球1.尝试运球，自我体验。2.实物讲解，明确部位。统一指挥学生练习。强调学生练习过程中注意要用粘贴部位去碰触球。3.合作练习，相互评价。教师巡回指导，选出优生示范，做总结。4.连续运球，强化练习。宣布游戏方法和规则。1.提出要求并强调安全。2.通过语言鼓励培养学生团结协作，互相帮助的集体主义精神。1.注意力集中，自主尝试体验动作练习。2.注意安全、积极练习。3.仔细观察并主动展示自己。4动脑思考，积极学练。5仔细观察并积极参与练习1注意安全。2.积极改正错误，互相帮助，多加练习。3.认真听讲。4.在运球的过程中足球要走直线。5.动作连贯，协调用力。6.组织：组织队形 o o o o o o o o o o 检测导结4分钟小放松练习跟着音乐做放松练习。总结本课归还器材师生再见1.在音乐伴奏下，学生自主进行放松练习。2.进行小结。3.宣布下课。认真放松。组织： o o o o o o o o o o 场地器材足球人手一个，标志碟30个，圆形贴纸人手一个，音。