武进区苏科版一年级上册劳动第5课《叠衣服》教案（定稿）.doc

武进区苏科版一年级上册劳动第1课《我们爱劳动》教案（定稿）.doc

资源化备课记录个性化备课记录课题1.我们爱劳动备课人审核人教学课时2课时教学日期资源链接教学目标1.感知人类生活工作学习的任何地方，都有劳动这一事件或状态的存在。2.初步了解劳动是一种有意识有目的的活动，体力劳动和脑力劳动都是劳动。3.初步,

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武进区新苏教版五年级科学上册第9课《地球的表面》第2课时教案（定稿）.doc

实验小学 科学 学科集体备课纸周次上课时间总课时数备课组五年级科学单 元第三单元课 题9.地球的表面主备人执教者班 级五年级教学重点重点：描述地表的特征，识别常见的陆地地形。教学难点难点：设计制作立体地形模型。教学准备地形图地形地球仪纸板废,

1、资源化备课记录个性化备课记录课题5.叠衣服备课人审核人教学课时2课时教学日期资源链接教学目标1. 学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。2. 有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。3. 提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。教学重点难点1. 重点：上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。2. 难点：上衣的折叠步骤与方法。教学准备1. 教师准备：上衣、裤子、内裤、吊带、不规则衣服等。2. 学生准备：每人一套校服。教学过程第一课时1、 导入新课 1. 课件出示图片： A. 房间里堆满杂乱无序的衣服。 B. 小朋友在乱衣服堆中找衣服。C. 小朋友把衣服叠得整。

2、整齐齐。2. 提问：这是在灵灵家发生的一幕，你看了有什么感想？3. 小结：创造一个整齐舒适的环境，能让我们的生活更加有序美好。让我们动起小手，来学一学叠衣服。（出示课题：叠衣服）二、探究性学习 1请小朋友说一说：有没有自己叠过衣服？你是如何叠衣服的？ 2出示衣服和裤子的图片，找一找，说一说各部分名称。3. 在叠衣服前，我们要做一些准备工作，出示一组图片，请学生观察。三、实践体验 1. 最常见的衣物就是上衣和裤子。今天，老师请每位同学带来了一套校服。先请大家拿出校裤，自己试试怎样把它折好。 2. 请两至三位同学把折好的校裤放在实物投影下展示。 3. 总结折叠方法： 方法：铺平，对折对折再对折。要。

3、点：平整、美观4. 出示PPT，提问：你有没有信心挑战更难一点的上衣？请你自学叠上衣的方法。 5组织学生交流总结叠上衣的方法： 铺平，整理衣领； 翻面，折叠一侧； 拉角，翻折衣袖； 上翻下摆，对折； 翻面整理。 出示儿歌： 两扇小门关关紧， 衣服领子理理平， 翻身先从一侧折， 两侧相同角拉平， 上翻下摆再对折， 翻面整理衣真美。提出要点：折上衣同样要做到平整和美观。 6. 布置任务：请大家拿出校服，试着把它叠好。第二课时1、 交流评议1. 组织小组互评，在全班挑选有针对性的作品进行评价。2. 组织比赛：宣布比赛规则，按照所学方法叠好一套校服，比一比谁叠得又好又快。对于表现好的同学给予奖励。3.。

4、 组织评价：请学生在小组内进行自评和互评，在书本上打上“”（优秀）“”（良好）或“”（还需努力）。2、 拓展创新1. 提出问题：普通的衣服裤子都可以按照我们刚才所学的方法来折叠。但实际生活中还有一些衣物，形状并没有那么规整，这些衣物我们该怎样来叠呢？谁能来帮老师解决问题？ 2. 布置任务：现在老师这里有四种不规则的衣物（出示图片），请每组领一个任务，来帮老师解决难题。2. 展示：请每组派一名代表到投影仪下演示和讲解你们的折叠方法。4. 布置作业：回家练习折叠衣服，帮助妈妈做一些力所能及的事。板书设计叠衣服 铺平，整理衣领； 翻面，折叠一侧；上衣 拉角，翻折衣袖； 上翻下摆，对折； 翻面整理。 裤子 铺平，对折对折再对折要求 平整、美观教学反思。