江苏小学二年级劳动《我会扫地》教案（定稿）.docx

江苏小学四年级上册劳动《花瓶罩饰》教案（定稿）.docx

花瓶罩饰1 教学目标1. 掌握美工刀的正确使用方法，学会设计图案并进行挖切。2. 对立体剪纸有进一步的了解，掌握花瓶罩饰作品的设计及制作方法。3. 增强实践操作能力空间想象能力，提高审美环保意识。二重点难点1. 教学重点：花瓶罩饰的制作方法,

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广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教案（定稿）.docx

相 框一教学目标1. 了解相框的结构，知道纸质材料的特性。2. 学会用纸质材料制作相框。3. 提高与同学合作交流的能力，提升审美意识，增强实践操作能力。二重点难点1. 教学重点：了解相框的结构，学会用纸质材料制作相框。2. 教学难点：外框的,

1、我会扫地【教学目标】1.知识与技能：引导学生学习扫地的基本方法。2.过程与方法：讲解示范尝试谈话3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。【教学重点难点】扫地的基本方法。【教学准备】扫帚、簸箕。【课时安排】1课时【教学过程】一、 引入课题1.“要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;要使教室整洁，就要经常进行打扫。所以我们一定要学会扫地。”出示课题:扫地2.关于扫地名言：学会做事从学会扫地开始天下之事，必作于细”“一屋之不扫何以扫天下”3.关于扫地故事：东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待。

2、宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。看了这个故事，你想说什么？二、新授(一)教学生认识扫帚和簸箕“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”。1.出示扫帚:“这叫什么?”出示板书:“扫帚”。教师指扫帚的上半部，问:“这里叫什么名称?”出示板书:扫帚柄(把)。2.出示簸箕:“这叫什么? ”出示板书:“簸箕”。再认识簸箕以及簸箕的两边。(二)指导学生学习扫地“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”。“很好，能扫地了，但是方法不大对。方法不对，就扫不干净。现在我做给你们看。你们人小，力气小，先要学习用双手扫地。”教师边示范边。

3、讲解。1.扫地的方法:（1）拿扫帚。左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前弯一点；（2）扫地。右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下的扫；（3）把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。2.组织学生练习扫地。 （1）“我把扫地的方法教给你们了。现在请同学们自己说说，看你们说的对不对。”（2）练习拿扫帚。学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导。（3）练习“扫地的方法”的第(2)、(3)步，让学生一个一个地轮流做。3.扫地要因时而异有风的天气：要顺着风向扫，直接扫进铲斗，不要扫大堆，顾此失彼，风一吹，前功尽弃。下雨天：直接捡拾，不扫水坑，白费功夫，还淋湿衣服、鞋袜。下雪天：原则上清理出一条主干道即可，其余地方不用打扫，太阳公公会帮忙的。4.扫地要因地而异（清洁区）操场面积大，先中间，后两边，中间捡，两边扫，效果快又好。道路路面长，力量放两旁，围着道牙扫，肯定结束早。路旁行道树，春秋落叶多，准备大扫帚，借力垃圾箱，心里不慌张。内有绿化带，心中不要慌，先看定目标，下手精又准。三、课堂总结希望同学们利用学会扫地这一主题，从学扫地提效率入手，真正学会扫地，省时省力提效率，美化校园尽我力。。