2021——2022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级语文试卷质量分析.doc

2021——2022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级数学试卷质量分析.doc

20212022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级数学试卷质量分析本次试题以数学课程标准规定的总体目标和学段目标为指导，以人教版实验教科书小学数学四年级下册学习内容为依据，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性实践性和创新性。,

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1、20212022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级语文试卷质量分析本次测试在区教委统一组织下，紧紧围绕新课程标准，考查学生语文基础知识和基本技能的覆盖面较广，对本学期的知识进行了全面的考察，现对四年级语文学科做如下分析：一、 试卷分析：本次试题以教材为载体，同时拓展课外,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还。

2021——2022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级英语试卷质量分析.doc

20212022学年度下学期期末学业水平能力监测四年级英语试卷质量分析一基本情况本次四年级英语测试成绩统计如下：参考人数总分人平及格率优秀率综合指数10608692082925468.660.8107从统计成绩来看，学生的发挥正常。成绩，就,

2、注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。二、 学情分析：本镇四年级共有1060人，其中有不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。三、 学生答题分析：本次考试参加考试1060人，总分87968，人均82.99分，80分以上879人，优秀率82.92%，60分以上984人，及格率92.83%，最高分96.5，最低分6分。参考人数总分人平及格率优秀率综合指数10608796882.9992.83%82.92%0。

3、.8625以上数据说明：此次质量检测，学生们发挥正常，考出了真实水平。从本次试卷来看，基础知识掌握较为牢固。大部分学生对于学过的的四年级生字词掌握较好，但书写不够工整，个别同学卷面不整洁。在考察学生背诵课文的部分，95%的同学都能正确写出，有些后进生却很困难。四、学生答题情况分析：第一部分：基础知识测试(29分）一）.看拼音写词语（8分）出错率较少，但还是发现有不会拼读拼音的个例，说明在低年级的拼音学习中基础的掌握并不扎实。还有部分字掌握不牢固而失分的。二）选择正确的读音.字词,在下面画横线“”.（4分）学生完成较好，失分很少。学生对于字词的读音掌握很好，多音字区分能力较强，对于字形的记忆很是。

4、清晰，在对比错别字中基本没有出错。只有少数学生对形近字躁和燥区分不清而失分。三）.根据拼音写汉字.(6分)本题主要是写同音字.同学们对同音字侍.恃.试;藉.借.界掌握比较好,只有少数学生恃”写错而失分.四）选词填空（4分）学生对于词语”猜测.推测.心急如焚.迫不及待”的理解掌很好，正确率高，个别学生对于词语的理解不够，有部分学生不能够真正理解词语的意思而选错。五）诗词积累与默写(7分)本题考查在结合具体语境使用中诗词，大多数学生填写很好，准确率高，只有个别学生填写错误，这说明这些学生对于诗词积累理解不够全面，没有紧密结合语境。第二部分：基本能力测试（14分）六）.学习语文要留心生活,关注生活.。

5、自本学期阅读与科技有关的文章以来,你一定关注过生活中的科技新闻.从你最近了解的关于科技的新闻中,选择一条分享出来.(3分)1.2.3小题学生完成较好,能够写出自己关注到的科技新闻.第4小题写看法王成较差.还有少数学生平时不关注新闻,所以本题得分较少.七）填写积累的关于动物的词语,如”老黄牛”（3分）第1小题第2小题因为是教材出现过的词语,所以学生完成很好，基本无失分。第3小题拓展到生活中的”夜猫子”一词的运用,做得很差，有百分之五十以上的形式根本都没有做这个小题，失分严重。八）根据景物变化的顺序排列错乱的一段话.(5分)因为本题描写景物的一段话是课文中的段落，所以学生完成比较好，十分很少。个别。

6、差生对课文掌握较差而失分。九）体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照写一写（2分）因为是平时着重训练过的，大多数做得很好，得分率高，只有少部分学生掌握较差，对冒号的用法掌握较差从而失分。第三部分：阅读能力测试（23分）十）阅读能力测试（一）快乐读书吧。多数学生涉及课内阅读完成较好，关于课外阅读完成较差一些，有部分学生对于读书吧中的十万个为什么几本书内容了解读的比较少，可以看出平时没有好的课外阅读习惯，甚至没有课外阅读，阅读积累很少。（二）文言文。第1小题：多数同学完成比较好，无失分。小部分同学因为没有理解文意，把与题目直接相关的语句用横线画错了而失分。第2小题少数学生对阅读的理解不够深入失分。只有少数学生第3小题的问题部分学生对人物的境遇和品质比较理解不够，不符合文意而失分。（三）现代文。第1小题：多数学生对词语“循声。五彩斑斓”理解较好失分少。小部分同学因为没有理解词义，不能结合语境理解词语而失。