同课异构3——陕西 北师大版 小学数学五年级下册24页 《倒数》说课稿.doc
倒数说课稿一说教材1说课内容:北师大版五年级数学第24页倒数。2教材的地位作用及前后联系:倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础上教学的,通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数,为后面学习分数除法做准备,因为一个数除以分数的计算方法就,
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1、点画特点分析及练习一、说教材我说课的内容是人教版高中课程标准实验教科书书法教材点画特点分析及练习一课。本课分三部分:一、书法的基本点画;二、隶、楷、行三体点画技法;三、点画书写练习。通过对点画特点的分析,让学生认识到“汉字的基本点画主要分点、横、竖、撇、捺、折、钩、挑八种类型,书法中各种点画的变化形态都是以这八种基本类型为基础演变、组成。”“掌握基本点画的书写技法,是学习书法艺术的基础。”通过欣赏隶、楷、行三种书体的点画,感受三种点画的美态。让学生练习点画的基本类型,熟悉点画各种变化形态在自行中的应用。 考虑到学生已有的认知结构心里特征及学生的兴趣爱好,我将教学目标制定如下:1、知识与技能目标。
男生女生教案课题男生女生授课时间课型 新授主备人课程目标知识与技能目标: 知道男女同学之间怎样进行正常健康交往;把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性;恰当地解决自己的交友困惑与冲突,作出负责人的选择;能够运用理智调控与异性同学交往中,
2、 了解汉字的基本点画八种类型和变化形态。掌握基本点画的书写技法。2、 过程与方法目标 通过小组讨论、总结提高学生的合作能力和发现问题解决问题的能力。3、情感态度与价值观目标 感受汉字点、线所表达的节奏美感。加深了对中国书法文化中艺术美的认识。 教学重点:点画特点分析。教学难点:掌握基本点画的书写技法。二、说学情 高中学生曾经接触过楷书,但对其形式美感认识不深,特别是对其点、线的力量与形态的美感。学生都是因为爱好书法才选修书法,所以对书法练习过程的单调有所认识,而且都会有恒心练习。绝大部分的高中学生从未书写过隶书和行书,对隶、楷、行三书体的书写原理的理解较难把握,大部分学生觉得最难写的笔画是捺和。
3、点,但学生能够理解点画的各种变化形态在字型中的应用,所以教师要注意引导。 (根据美术课程标准美术课重在培养学生的兴趣,体验乐趣,帮本课我将采取各种式充分调动学生的感官,让其在观快、愉悦的氛围中学习知识,发展能力,体验美术创作过程的乐趣,对美术学习产生持久兴趣。真正做到“学为主,教为辅”。)三、说教法 我将运用比较法、观察法、讨论法、练习法。采用情景激趣阅读思考分析讨论操作实践评价反思的教学过程。通过学生和老师的示范,让学生直观地学习书写技法,并以楷书中的点画和横画为例,重点分析用笔三要素,以求达到举一反三的效果。 四、说学法 我将指导学生采用比较法,学生通过直观地比较隶、楷、行三种书体的点画特。