三年级心理健康教育教案《真诚赞美朋友多》.docx

2023春部编版小学二年级语文下册全册教学设计.docx

2023春部编版小学二年级语文下册全册教案1,古诗两首村居教学目标,1,认识本课生字,会写,诗,村,童,3个生字,会认3个生字,2,通过朗读,培养同学感受美,欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想感情,3,能有感情地诵读古诗,教学重点,1,掌握,

《三年级心理健康教育教案《真诚赞美朋友多》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级心理健康教育教案《真诚赞美朋友多》.docx（2页珍藏版）》请在上搜索。

1、真诚赞美朋友多【教学目标】1、让学生理解赞美他人的意义，认识到人际交往中赞美的重要性。2、让学生体验赞美他人的美好感受，学会赞美他人的技巧。3、让学生从情感上愿意并主动赞美他人，促进人际关系交往。【教学重点】掌握赞美他人的技巧与方法。【教学难点】养成真诚赞美他人的习惯，促进同学间的相互肯定和接纳。【核心素养】养成真诚赞美他人的习惯，促进同学间的相互肯定和接纳。【教学准备】课堂反馈调查问卷【教学过程】一、观察“黑点图”将“黑点图”贴在黑板上，并设问：你们看见了什么？学生自由回答。教师指导：这些黑点恰似人的缺点，盯住自己的缺点不放，你会失去朋友，所以要看到别人的优点，学会赞赏别人。二、心情话吧1、

2、阅读体验。学生阅读材料，了解主人公的经历。2、分享交流。教师引导学生分享：在这个小故事当中，你感受到什么？3、总结归纳。教师总结：生“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们要学会真诚地欣赏别人，因为每个人身上都有美丽的闪光点。三、心灵港湾1、阅读材料内容2、请学生分享阅读后的感受。3、教师总结学生回答的内容，为优点轰炸活动做铺垫。四、优点轰炸1、每4人组成一个小组。2、先找一个同学戴“高帽子”（用红色的彩纸做的高帽或者日常戴的礼貌），其他3个同学轮流说出他的优点、能力和特长，直到4人都戴过“高帽子”为止。3、要求表达的句式为：“XXX，我觉得你不错，因为”，要求说具体的优点而不是客套话，表达要尽量准确。4、接受赞美的同学面带微笑倾听，不能打断或不尊重，赞美同学的态度要真诚友好。5、分享讨论。在接受赞美的时候，你的心情是怎样的？当你说出对同学的赞美时，你的感受是否有变化？五、学会赞美1、教师：同学们在“优点轰炸”活动中，感受到了接受赞美和给予赞美，你更喜欢哪种呢？2、分享交流。你最喜欢的赞美是哪一条？原因是什么？如何表达赞美，能带给对方最好的心情？为了更好地赞美他人，你需要注意哪些方面？3、总结归纳。教师总结：赞美的原则：具体的、描述的、肯定的、正向表达的、真诚的、发自内心的，恰当的、令人信服的、关心他人感受的。六、亲子分享回家后夸一夸爸爸妈妈，和父母分享这节课的感受。【教学反思】