部编版二年级下册语文（教学课件）《5.雷锋叔叔你在哪里》.pptx

部编版一年级下册语文（上课课件）《小公鸡和小鸭子》.ppt

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1、新课导入,歌曲学习雷锋好榜样,课文 5,雷锋叔叔，你在哪里,二年级下,1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等 9个字，会写“叔叔、足迹”等6个词语。2.能用多种方法猜测“年迈、泥泞”等词语的意思。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话 说出雷锋的事迹。,学习目标,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,知识锦囊,学雷锋纪念日是每年的3月5日。1963年3月5日，毛泽东主席为沈阳部队某部因公牺牲的英雄战士雷锋的题词“向雷锋同志学习”在人民日报发表。此后，全国广泛开展学习雷锋的活动。,雷锋原名雷正兴。在中

2、国人民解放军某部运输连任战士、班长。1962年8月15日在辽宁抚顺市望花区不幸因公殉职，年仅22岁。,cng,曾经,mng,nng,shn,mi,jng,迷蒙,泥泞,顺利,迈步,荆棘,t,踏步,j,棘手,bn,yng,m,x,xin,花瓣,晶莹,寻觅,需要,贡献,我会认,我会写,fng,结构,组词,锋利 笔锋,刀锋,笔顺,左右结构,zu,结构,组词,昨天 昨晚,昨夜,左右结构,笔顺,mo,结构,组词,感冒 冒雨,冒充,上下结构,笔顺,li,结构,组词,留言 保留,留下,上下结构,笔顺,wn,结构,组词,弯曲 弯路,弯腰,上下结构,笔顺,bi,结构,组词,背包 背负,背带,上下结构,笔顺,s,结

3、构,组词,洒水 洒落,洒脱,左右结构,笔顺,wn,结构,组词,温度 温和,温柔,左右结构,笔顺,nun,结构,组词,暖和 暖气,暖冬,左右结构,笔顺,莹,觅,瓣,泞,帮爷爷分苹果,花,晶,荆,寻,泥,识字游戏,棘,课文解读,默读课文，边读边思考：,雷锋叔叔路过了哪里？他做了什么好事？边读边做上记号。,迷路的孩子,小路,年迈的大娘,小溪,读课文，思考：这篇课文和我们以前学习的有什么不同？,这篇课文是以小节的形式出现。,数一数，这篇课文共（）小节，标出小节号。,5,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,你在哪里？,你在哪里，,问,雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,“你在哪里

4、”这两句话读的时候语气有什么不同？,你在哪里，,你在哪里？,迫切的语气！,找出课文中与这句话相同的句式，试着读一读。,顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,你在哪里,你在哪里？,热闹的街市，你找不到妈妈了，用这样的句式说一说吧！,妈妈，你在哪里，你在哪里？,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,有问有答,小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,有问有答,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,暗示着雷锋叔叔走的路很长。

5、,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,拟人,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,蒙蒙的细雨,泥泞的小路,不管遇到任何困难，都乐于助人的精神品质。,泥泞：,根据图片、联系生活，说一说“泥泞”的意思。,你会接着说吗？,讨论交流,沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔,紧紧抱着迷路的孩子，脱下自己的衣服穿在孩子的身上，生怕孩子生病。,顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

6、雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,课文解读,你在哪里,你在哪里,突出寻找雷锋的迫切心情。,比第1小节的语气更强。,小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,年老,腰都弯了，满头大汗。,回想“泥泞”“年迈”的意思，说说有什么好办法理解不认识的词呢？,借助图片,联系生活经验,联想近义词,小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,荆棘,晶莹的露珠,荆 棘,“荆棘”是一种带刺的植物。,荆 棘,晶莹的露珠,环境恶劣，行进困难。,指“雷锋叔叔”的汗水。,你会接着说吗？,顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔,讨论交流,踏着泥泞，步履艰难，却始终没有放下年迈的大娘，坚持把她送回家。,乘着温暖的春风，我们四处寻觅。,课文解读,乘着温暖的春风，我们四处寻找。,寻找,寻觅,“寻觅”，通常要更深入些，强调“寻”的过程的艰难，通常指人或一些情感。,“寻找”，一般“寻”的是某事物或实体的东西。,讨论交流,本课中我们寻找的是雷锋精神，是像雷锋一样有爱心、乐于助人的人，所以用“寻觅”更合适。,