六年级美术《故事中的人》教案.docx

六年级美术《家乡的历史和发展》教学设计.docx

18,家乡的历史和发展,教学目标,1,通过学习本课,初步了解自己家乡的历史与发展概况,对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识,2,知道自己家乡的标志性景观,并能作简单介绍,3,能用手绘小报,文字,绘画等形式综合表现家乡的变化,4,能够与,

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10.故事中的人【教学目标】1.通过教学使学生能用粘土塑出一个故事中的人。2.抓住人在故事中的特有姿势，塑出运动中的动态。3.努力表现出人的美。【教学重点】用泥土塑出自己熟悉的人的姿势。 【核心素养】能用粘土塑出一个故事中的人。【教学准备】教师：泥塑“故事中的人”的不同作品投影片若干、范作、彩泥及泥塑工具等。学生：课本、彩泥及泥塑工具等。【教学过程】一、引入课题。讲故事1、观察投影中的人物。2、出示教师的泥塑作品。师：今天，我们用橡皮泥塑故事中的人。二、教学新课，指导泥塑故事中的人。1、请一位同学来摆一个姿势的造型在黑板上演示。2、小结：用粘土塑一个运动着的人，首先要塑出个完全的人，即有头躯干，上肢和下肢。然后，依照人在运动中的不同姿态，适当将头躯干四技作适当的扭转。弯曲，就可塑出千变万化的姿势。给人物穿上与故事中的角色相符合的衣着。2、教师示范。三、提出作业要求，学生塑造，教师巡回指导。四、作业讲评。作业类作业：参考书中的图片及范作，能用彩泥塑出一个故事中人的动态，人物造型较生动、结构稳定。B类作业：发挥自己的聪明才智，能用彩泥塑出一个故事中人的动态，人物造型生动、结构稳定。【教学反思】