人教版小学数学 五年级下册《 5.2在方格纸上画出简单图形旋转后的图形》课件.pptx

人教版小学数学 五年级下册《 4.2.1真分数、假分数的意义和特征》课件.pptx

真分数和假分数的意义和特征,人教版 一年级下册,学习目标,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道和辨认真分数和假分数,把分数的意义进行进一步的拓展和延伸,让学生准确把握真分数和假分数的本质特征,

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1、在方格纸上画出简单图形旋转后的图形,人教版 五年级下册,学习目标,培养观察能力、动手能力，发展空间概念。,通过观察、操作、想象，经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂图形的过程。,通过玩七巧板游戏，初步掌握利用平移和旋转制作简单的图形或图案，学会在方格纸上画出一个简单的图形。,观察如图所示的钟表，回答问题。,（1）指针从“12”绕点O逆时针旋转（）到“9”。（2）指针从“12”绕点O逆时针旋转180 到（）。（3）指针从“12”绕点O顺时针旋转（）可以到“5”。,90,“6”,150,物体旋转的三要素是指什么？,旋转中心,旋转方向,旋转角度,旋转的三要素,把一个图形绕着某一点转动一定的角度的

2、图形变换叫做旋转。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,我发现旋转时O点的位置不变。,仔细观察，你有什么发现？,仔细观察，你有什么发现？,三角形的两条直角边每条边都绕点O顺时针旋转了90。,画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转90后的图形。,A,B,A,绕点 O 旋转，点O的位置应该不变。只要找出点 A 和点B 顺时针旋转 90后的位置,A,B,O,先画 OA，OA 顺时针旋转 90后的位置 OA，OA垂直于 OA，点 A与点 O 的距离应该是4格。,A,B,A,B,再画 OB，OB 顺时针旋转 90后的位置 OB，

3、OB垂直于 OB，点 B与点 O 的距离应该是 3格。,A,B,A,B,连接 A B，三角形 AO B就是AOB 绕点 O 顺时针旋转 90后的图形。,将简单图形旋转90的画法：（1）找出图形的关键点或线段。（2）借助三角尺作原图形的线段或关键点与 旋转中心所在线段的垂线。（3）在所画垂线上量出与原线段相等的长度。（4）顺次连接所画出的对应点。,1.如图，长方形的两条对称轴相交于点 O。绕点O旋转长方形，你能发现什么？,旋转90,旋转180,旋转360,2.,（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90，在右图中标出点A的对应点A。,A,（2）图形OABC绕点O（）时针旋转（），得到图2。,顺,180,3.按要求画图。,O,(1)把图1绕点O 逆时针 旋转90，得到图2。,(2)把图1绕点O 顺时针 旋转90，得到图3。,3,2,1,4.找出图形的排列规律，按照这一规律在方框里画出合适的图形。,1.画简单图形旋转后的图形，首先弄清旋转点和旋转方向。2.再找出图形的关键点或线段并画出它们旋转后的图形（垂直，长度相等）。,1、课后练习P85第1、2题；2、练习册P56.,感 谢 聆 听,人教版 五年级下册,