苏教版三年级数学上第七单元课件全套.pptx

时间:2023-1-25 作者:791650988

苏教版三年级数学上册第三单元课件全套.ppt

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1、,苏教版三年级年级数学上册优质课件,教育部审定教材,SJ数学,第七单元 分数的初步认识(一),目 录,使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。,7.1 认识一个物体的几分之一,7.2 认识一个物体的几分之几,7.3 简单的分数加、减法,7.4 练习十一,7.5 多彩的“分数条”,认识一个物体的几分之一,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识(一),课堂练习,7,课前导入,你知道分数吗?你在生活中见过分数吗?,探究新知,1,把两种食品平均分给2人,每人分得多少?,1,把1个蛋糕平均分给2人,每人分得半个。,把2瓶矿泉水平均分给2人,每人分得1瓶。,把4个苹果平均

2、分给2人,每人分得2个。,1,半个也就是二分之一个。,把1个蛋糕平均分成2份,每人分得半个。,分子,分数线,分母,2,用同样的纸片平均分,分的份数越多,每份就越小。,2,你是怎样比的?和同学交流。,2,2,4,8,想想做做,课堂练习,(),(),(),(),1.用分数表示涂色部分。,想想做做,2.哪个图形里的涂色部分是?在()里画“”。,(),(),(),(),想想做做,3.先填一填,再读一读。,(),(),1,填出的分数,哪个大一些?,3,6,想想做做,4.先涂色,再比较大小。,想想做做,5.,科学天地大约占黑板报的几分之一?艺术园地呢?哪个部分大一些?,想想做做,5.,科学天地大约占黑板报

3、的几分之一?,艺术园地呢?,哪个部分大一些?,想想做做,6.,番茄,黄瓜,辣椒,这节课你们都学会了哪些知识?,我们认识了分数。,课堂小结,把1个物体平均分成几份,每份是它的几分之一。,这节课你们都学会了哪些知识?,用同样的纸片平均分,分的份数越多,每份就越小。,课堂小结,分子都是1,分母越大,分数越小。,认识一个物体的几分之几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识(一),课堂练习,7,课前导入,你认识几分之一了吗?举例说说。,把1个物体平均分成几份,每份是它的几分之一。,探究新知,3,3,(),(),(),(),(),(),(),(),先说说涂色部分各表示多少个几分之几,再在

4、()里写出分数。,都平均分成8份,3份比5份小。,想想做做,课堂练习,1.用分数表示涂色部分。,(),(),(),(),想想做做,课堂练习,2.,(1),(2),6,3,10,6,1,5,10,7,想想做做,课堂练习,3.在()里填合适的数。,3,4,7,想想做做,课堂练习,4.先涂色,再比较大小。,想想做做,课堂练习,5.,我吃1块。,我吃3块。,他们各要吃这个蛋糕的几分之几?谁吃得多?填一填。,男孩吃得多。,8,1,8,3,课堂练习,在古代,人们分东西(果实、猎物等)时经常出现结果不是整数的情况。于是,渐渐产生了分数。,课堂练习,我国很早就有了分数,最初用算筹表示,如把 表示成。,课堂练习

5、,后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把 写成。再往后,阿拉伯人发明了分数线,就把分数表示成现在这样了。,3,4,这节课你们都学会了哪些知识?,我们认识了几分之几。,课堂小结,把1个蛋糕平均分成几份,每份是它的几分之一,几份就是它的几分之几。,这节课你们都学会了哪些知识?,用同样的纸片平均分,分的份数越多,每份就越小。,课堂小结,分母相等,分子越大,分数越大。,分子相等,分母越大,分数越小。,简单的分数加、减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识(一),课堂练习,7,课前导入,一个蛋糕的二分之一可以说成是这个蛋糕的一半,那两个二分之一是多少呢?,两个二分之

6、一是两个一半,合起来就是一个蛋糕啦。,课前导入,那蛋糕的两个三分之一是多少呢?,两个三分之一是,探究新知,5,我吃这块巧克力的。,我吃这块巧克力的。,两人一共吃这块巧克力的几分之几?,先把长方形的 涂上红色,涂上绿色,再写出上面算式的得数。,5,5,7,8,答:两人一共吃了这块巧克力的。,=,1,5,你是怎么算的?和同学交流。,想想做做,课堂练习,1.,()+()=,想想做做,课堂练习,1.,()()=,想想做做,课堂练习,2.,想想做做,课堂练习,2.,观察上面的分数加法,你发现了什么?,我发现两个分母相同的分数相加,分母不变,分子相加作和的分子。,想想做做,课堂练习,2.,观察上面的分数减法,你发现了什么?,我发现两个分母相同的分数相减,分母不变,分子相减作差的分子。,课堂练习,3.,第一次大约喝了这杯水的,第二次大约喝了这杯水的。,两次一共喝了这杯水的几分之几?,答:两次一共喝了这杯水的。,课堂练习,4.,一块月饼平均切成5份,冬冬吃了其中的3份,丽丽吃了其中的1份。,(1)两人一共吃了这块月饼的几分之几?,答:两人一共吃了这块月饼的。,课堂练习,4.,一块月饼平均切成5份,冬冬

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