四年级上册语文教案《7呼风唤雨的世纪》人教(部编版).doc
课 题 呼风唤雨的世纪教学目标教学目标1.知识与技能:学会十二个生字,正确理解呼风唤雨洞察依赖奥秘改观探索联系哲学等词语的意思.2.过程与方法:有感情地朗读课文,能联系生活实际,谈自己的感受.3.情感态度与价值观:理解课文内容,了解20世纪,
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1、暮江吟1、学会“吟、瑟”2个生字。读准多音字“似”。2、能根据诗中字、词、句的意思,理解诗句的内容,了解诗所描写的景色。3、有感情地朗读、背诵暮江吟,体会诗人所表达的思想感情。重点:能根据诗中字、词、句的意思,理解诗句的内容,了解诗所描写的景色。难点:体会诗人所表达的思想感情。 教学准备:PPT 自主学习5【过渡:究竟是什么样的景色吸引了白居易在此吟诗呢?让我们一起来读读看。】1、自由大声朗读古诗暮江吟,把古诗读通顺,读出古诗的韵味美。2、通过认真朗读古诗,你一定能理解下面的字词。独立完成后,对子间互相批改。抄写生字各三遍:吟 吟 吟 吟 瑟 瑟 瑟 瑟 理解字词:吟 吟诗 残阳 夕阳 瑟瑟
2、碧绿色 可怜 可爱 真珠 珍珠 3、我能把古诗读得很有感情。 对子互学5 4、跟对子比一比,看谁读得最有感情,并完成下面练习。要求:(1)对子互读,感受诗句的语言美。 (2)注意这首诗写的是什么时间,什么地点的哪些景物? 时间: 傍晚 地点: 江边 景物: 残阳 、江水、露、月 5、品读诗句:我们一起解读诗意。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。诗意:夕阳的余晖斜照在江面上,江水一半是碧绿色,一半是红色的。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。诗意:九月初三的夜晚多么可爱呀!那露珠像珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空。 小组促学10 6、思考与讨论:(1)这首诗描写的是哪里的景色?是什么时间的景色?