四年级上册语文教案《9.1暮江吟》人教(部编版).doc
暮江吟1学会吟瑟2个生字.读准多音字似.2能根据诗中字词句的意思,理解诗句的内容,了解诗所描写的景色.3有感情地朗读背诵暮江吟,体会诗人所表达的思想感情.重点:能根据诗中字词句的意思,理解诗句的内容,了解诗所描写的景色.难点:体会诗人所表达,
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1、蝙蝠和雷达一、教学目标1、掌握生字词;2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。二、教学重点:引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。三、教学难点引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。四、教学内容 (一)图片引入,引发思考(示图认识蝙蝠和雷达,介绍蝙蝠和雷达。)蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物,雷达却是一种现代化的推测装置,它们并不是同一类事物呢;但是课题却用一个“和”字把它们联系在一块儿了,这是为什么?他们之间有什么关系呢?今天我们通过学习来弄清楚。 (二)初读课文,整体感知1、掌握生字词;bin f q j ru j dng蝙 蝠 启
2、即 锐 系 铛 yng zhng jizhng yng png 蝇 证 揭 障 荧 屏 2、边读边想,课文主要写了什么内容? (课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。)3、将全文进行分段; (全文共七个自然段,可分成三大段:第一段:(1、2自然段)讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段:(3至6自然段)科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段:(7自然段)科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,使飞机在夜里飞行很安全。)(三)再读课文,突破重点段落。1、读第3自然段。思考:(1)这一