四年级上册语文教案《6. 蝙蝠和雷达》人教(部编版).doc
蝙蝠和雷达一教学目标1掌握生字词;2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系.3激发热爱科学乐于观察与探究的兴趣.二教学重点:引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系.三教学难点引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系.四教学内容 ,
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1、课题一个豆荚里的五粒豆学习目标1、理解文章内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动。2、分角色朗读,体会童话魅力。3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。学习重点抓关键词理解课文内容,准确把握五粒豆的语言,内心活动体会故事蕴含的道理。教师活动学生活动调整与反思一、激趣导学1、同学们都看过安徒生的什么童话?他的童话有什么特点?2、简介安徒生。今天我们来学习他的童话一个豆荚里的五粒豆。(板书课题)二、自主探究1、自由读课文,把课文读通顺,读流利。2、联系上下文,理解下列词语。青苔霉菌虚弱嗉囊3、思考:课文里面讲了一件什么事?4、小组合作学习检测交流。三、合作交流:(一)自学检测1、词语检测“青苔霉菌虚弱
2、嗉囊”这些词语你是怎样理解的?联系上下文说说词语的意思。2、读文检测,要求读得正确、流利。第一至三自然段,同桌互读。第四至八自然段,自己反复多读几遍后抽签指名读。第九十八自然段小组练习读,然后小组比赛读。第十九二十一自然段,男女生比赛读。3、概括课文主要内容。组织学生概括内容,总结归纳。(二)指导学生理解课文内容,有感情地朗读课文。1、读课文,思考问题:(1)一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事?(2)组织学生小组讨论,交流。(3)集体汇报。2、读后小组交流:你了解了些什么?有什么感受?3、组织学生全班交流。4、创设情境,练习对话。(1)这个童话故事中有哪些人物?他们说了一些什么呢?默读课文,将