《大学生职业生涯规划》全册精讲教学课件.pptx

《大学生创新创业理论与实务》全册配套课件.ppt

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1、第一章 职业的基本知识,职业的产生职业的演变,一、职业的产生,职业是在人类社会出现分工之后产生的一种社会历史现象，是一种以社会分工和劳动分工为纽带的社会形式和社会关系。职业是社会分工的产物。,随着生产力的不断发展，人类出现了 3 次具有重大意义的社会分工，即,原始社会末期农业部落和游牧部落从狩猎、采集者中的分离,手工业和农业之间的分离,原始社会晚期商人阶层的产生,1,2,3,二、职业的演变,（一）职业的演变的趋势,1职业种类在数量上由少到多，新职业出现的频率逐渐加快,在封建社会初期，社会职业只分为六大类。到了隋朝，增加到100个行业。到了宋朝达220多个。到了明朝增至300多个。新中国成立后，

2、发展到了10 000种左右。改革开放30多年来，许多新的职业不断出现。例如：育婴师、花艺环境设计师、手机美容师、营养师、心理健康指导师、政券投资分析师、投资理财师、健康美容师等等。,2职业分工由简单到精细,社会分工具有三个层次，即一般分工、特殊分工、个别分工。一般分工区分出第一产业、第二产业、第三产业；特殊分工划分出不同行业；个别分工划分出职业岗位。,3职业活动的内容不断弃旧更新,同样的职业，在不同的时代，工作内容会有很大的变化。旧的业务知识、技术方法会被新的业务知识、技术方法所取代。如设计院的工程师，以前是使用图板、尺子、画图笔画出图纸，而随着计算机的广泛应用，运用CAD技术画出的图纸更加美

3、观、准确、奇妙无穷。,4职业的专业化增强，并出现综合化和多元化的趋势,随着科学技术的发展，有些职业的专业化越来越强，若不具备一定的专业能力，达不到职业的要求，就不能适应职业的需要。比如会计行业、邮电行业。职业除了专业性越来越强以外，开始向综合化、多元化方向发展，打破了以往每种职业都有相对固定范围的界限，职业与职业之间相互交叉延伸，界限模糊。,5第三产业的职业数量大量增加,随着科学技术水平的不断提高，特别是到了19世纪后期，第三产业在国民经济发展中的作用越来越大，第三产业的从业人数增加迅速。据亚洲开发银行报告，第三产业从业者占全部从业者的比例，在发达国家均已超过50%。,（二）影响职业变化的主要

4、因素,职业发展演变有一定的规律性，从总体上来说，职业演变受四个方面因素的影响：,1社会生产力发展是导致职业演变的根本原因,2科学技术的发明与广泛应用，是现代职业迅速演变的重要原因,3社会制度和管理制度的变革，促使一些职业演变,4人们物质文化生活水平的提高，促使服务业的发展,【经典实例】点评,上述案例是一个较完整的职业生涯规划的过程，它包含了了解自己，明确职业方向，确定职业发展目标，做出职业发展计划等几个步骤，在这个过程职业生涯规划关键就是要解决“干什么”“何处干”“怎么干”“以什么样的心态干”的问题。,从词义学的角度分析，“职业”一词是由“职”与“业”二字构成。所谓“职”，包含着社会职责、天职

5、、权利与义务的意思；所谓“业”，包含着从事业务、事业、事情、独特性工作的意思（有的学者用“职是责任、业是业务”来反映“职业”一词的内涵）。,美国学者舒尔兹（Schultz）认为，职业是一个人为了不断取得个人收入（最低层次是维持生计）而连续从事的、具有市场价值的特殊活动，是同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。,说说你对职业的理解吧！,职业的概念可以从以下4个方面加以理解：,一是 相对稳定的劳动和工作。二是 生活的主要经济来源。三是 与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工。四是 劳动者参与社会经济活动的直接或间接体现，与个人生活相关。,【经典实例】点评,程先生只是偶尔教授健美操，所

6、获得的收入不是稳定的，所以我们只能说程先生的职业是一名公务员。当然如果他经常从事健美操的教授，并获得稳定收入，我们可以说健美操教练是他的第二职业；而马老板从事的“六合彩”是非法活动，他的收入是非法所得，所以他的职业不是营销活动。综上所述，只有具备了比较稳定的收入和活动合法这两个硬性条件，我们才能称之为职业。,职业的要素职业的意义,一、职业的要素,即每一种职业都包含着一定的社会责任，必须承担一定的社会任务，为社会做出应有的贡献。,即每个从业人员都有一定的职业业务权力。,即每个从业人员都能从职业工作中获取工资、奖金、荣誉等利益，从而使个人获得心理平衡，达到“乐业”的境界。,二、职业的意义,首先，职业是人们谋生的手段。其次，职业是人们与社会进行交往的一种主要渠道。再次，职业是一个人实现人生价值的主要场所。,每种职业对其从业人员来说有3个方面的意义：,【经典实例】点评,人民教师这个职业也包含了职业职责、职业权力和职业利益3个方面的要素。其职业职责是把受教育者培养成社会需要的人才；其职业权力是通过专门教育和训练，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培