XXX大学第二课堂成绩单制度成果交流课件.pptx

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1、,以高校共青团“第二课堂成绩单”制度实施落实立德树人根本任务,内蒙古师范大学团委书记贾世琦,共青团内蒙古师范大学委员会,目 录,CONCENTS,01,我们全力以赴的-制度建设,第一部分,一、三个步骤实现制度出台,多层次,2016.9,召开团委全体委员会,2017.9,提交校长办公会,多层次多轮次征求意见,2017.10,出台文件：校发201787号,二、本科学分制体系中的设置,第二课堂活动10积分,=,“第二课堂成绩单”1学分,各团支部“第二课堂成绩单”制度实施工作小组。,主要负责全校本、专科生“第二课堂成绩单”的管理、审定、活动的统筹规划、指导、监督、考评和网络系统管理培训等工作。,负责组

2、织全院“第二课堂成绩单”制度实施工作和学生“第二课堂成绩单”管理、审核、认定等工作。,负责所属学生“第二课堂成绩单”成绩的初审、统计、上报等工作。,各学院“第二课堂成绩单”制度实施工作领导小组。,学校“第二课堂成绩单”制度实施工作指导委员会，委员会下设办公室，办公室设在校团委。,三、三个体系助力科学实施,1.三级工作机构体系,课程项目体系,第二课堂成绩单,工作运行体系,记录评价体系,数据管理体系,2.“4+1”工作实施体系,+,形成了“1+X”制度保障体系，1个纲领性指导制度，即内蒙古师范大学“第二课堂成绩单”制度实施办法，X个实施细则，即27个二级学院结合专业特点和自身情况制定并通过学院党政

3、联席会出台了27个内蒙古师范大学X X 学院“第二课堂成绩单”制度实施细则。,3.“1+X”制度保障体系,形成了“1+X”制度保障体系，1个纲领性指导制度，即内蒙古师范大学“第二课堂成绩单”制度实施办法，X个实施细则，即27个二级学院结合专业特点和自身情况制定并通过学院党政联席会出台了27个内蒙古师范大学X X 学院“第二课堂成绩单”制度实施细则。,1.线上宣传推广,2.线下培训答疑,3.多轮次全覆盖调研督导培训,四、三项措施促进制度落地,1.科学规划第二课堂活动项目（固化什么时间开展什么工作和活动）,五、三大举措推进内涵建设与发展,内蒙古师范大学共青团每年都会科学规划全年工作，培育出一棵专属

4、内蒙古师范大学共青团工作的年度时光树。时光树，按月份划分主题，进一步科学规划、合理布局全年第二课堂项目，将每年三月定为志愿服务月、四月定为思想引领月、五月定为红五月（文艺活动月）、六月定为“三走”月（体育活动月）、七月、八月定为社会实践志愿服务月、九月定为开学季迎新月、十月定为社团文化月、十一月定为示范评选培训月、十二月定为学风建设科技创新月、一月定为考核评估月、二月定为总结规划月，每月都设置不同主题的第二课堂活动，科学构建了全校第二课堂课程项目库。,第二课堂课程项目的标准化建设,2.推出第二课堂系列文化产品,创意来源 以第二课堂“到梦空间”标志为基座，共青团员形象与陀螺形象结合，7颗五角星代

5、表第二课堂的7个模块，蜜团怀抱云朵提取于到梦空间元素。脚尖俏皮后抬，形象亲和。,内蒙古师范大学第二课堂专属形象,第二课堂动画产品,“玩转二课”口袋书,3.第二课堂教育体验中心,制度介绍区,精品项目展示区,多功能互动交流区,自助打印系统体验区,咨询接待区,盛乐校区第二课堂教育体验中心,制度介绍区,精品项目展示区,多功能互动交流区,自助打印系统体验区,咨询接待区,赛罕校区第二课堂教育体验中心,02,我们持续发力的-制度实施,第二部分,思想成长,实践育人,技能特长,文体活动,创新创业,社团活动,“第二课堂成绩单”制度实施的情况,其他,形成了以两个品牌工程（社会主义核心价值观主题宣传工程和青马工程）为

6、重点，三进校园（名人名家进校园、高雅艺术进校园、传统文化进校园）为带动，三项教育（主题教育特色化、示范教育榜样化、网络教育矩阵化）促进三类教育（爱国主义教育、理想信念教育、民族团结教育）为主线的思想引领工作体系。,形成了三位一体的校园文化活动格局。1.大型活动校级化、精品化2.中型活动学院化、特色化 3.小型活动社团化、经常化,形成了以5+N志愿服务体系（开展一次“雷锋精神大家谈”活动、开展一次“身边的雷锋”故事讲述活动、开展一次学雷锋志愿者结对活动、开展一次志愿服务项目创意比赛活动、开展一次“清朗网络青年力量”网络文明志愿活动、开展N次学雷锋志愿服务实践活动）为统领，28个网格化的“三下乡”社会实践基地为依托，线上“三微两端一站”，线下“青年爱里”双线联动并进为载体的权益服务工作体系。,内蒙古师范大学共青团工作体系化建设,思想引领体系,以专职团干部每周学习交流和工作部署制度为主要途径全面实现常态化集体学习提素质，以“百秒讲坛”主题团日活动观摩为主要抓手全覆盖基层团组织增活力，以5项直接联系团员青年工作项目（“1+100团干部直接联系青年”、“大宣传大调研”“常态化下沉基层”“向基层服