大学生职业发展与就业指导(第六单元:工作世界概貌)[详版课资]课件.ppt
大学生职业发展与就业指导,1,课堂优质,大学生职业发展与就业指导1课堂优质,第6单元外部环境探索工作世界概貌,我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样.保尔瓦雷里工作世界是一个人实现生涯理想的外部平台.如何能够更好地利用这个外部平,
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2、时,很多我院大学生陷入了矛盾之中,感到很大的压力。,调查背景随着社会的快速发展,竞争日益激烈。社会对大学生的要求,共有常工程54名在校大学生参与此次问卷调查,调查方式:问卷调查调查方式:非随机原则抽选部分学生开展调查调查问卷发放54份,回收54份。,表1,共有常工程54名在校大学生参与此次问卷调查大一99大二99,02,调 查 分 析,02 调 查 分 析,学习节奏,表2,表3,表4,根据数据显示,我院大部分学生认为学习节奏一般,小部分认为很快,极少数认为很慢。,学习节奏表2表3表4根据数据显示,我院大部分学生认为学习节奏,如何看待学习压力?,大部分学生认为学习压力就是学习动力,很有必要需要它
3、。也有少部分人认为学习压力是精神负担,在自己内心认为没有必要或者不清楚拥有它。,表5,表6,如何看待学习压力?大部分学生认为学习压力就是学习动力,很有必,学习是否带来压力?,国商班的学生认为学习是有压力的,但对待学习压力的看法迥异;会计和酒管的大部分学生认为学习有压力但不大:汽营所有学生认为学习有压力但不大;市场营销大部分同学在学习过程中感到一点压力;体服在有压力但不大和感到一点压力的人数较多。各专业学习过程中的压力程度是不一样的。,表7,学习是否带来压力?国商班的学生认为学习是有压力的,但对待学习,我院学生对待学习压力的态度比较积极,大部分学生能正视压力并主动缓解它;而小部分学生不管它,仍然