大学生职业发展与就业指导(第六单元：工作世界概貌)[详版课资]课件.ppt

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1、大学生职业发展与就业指导,1,课堂优质,大学生职业发展与就业指导1课堂优质,第6单元外部环境探索工作世界概貌,我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。保尔瓦雷里工作世界是一个人实现生涯理想的外部平台。如何能够更好地利用这个外部平台，帮助个人实现人生理想，是职业生涯中很关键的一部分内容。,2,课堂优质,第6单元外部环境探索工作世界概貌2课堂优质,职业生涯规划的内容与步骤,自我探索,探索工作世界,决策,求职行动,再评估/成长,觉知与承诺,3,课堂优质,职业生涯规划的内容与步骤自我探索探索决策求职行动再评估/成长,教学目标,认知目标：消除对就业难的刻板印象，以积极的心态面对工作世界。消除

2、对工作形式的刻板印象。技能目标：掌握目前劳动力市场的基本现状。,4,课堂优质,教学目标认知目标：4课堂优质,目录,我们的困惑 劳动力市场现状职业生涯趋势,5,课堂优质,目录我们的困惑 5课堂优质,讨论：我们的困惑,有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做。是否是早一年毕业就会好？而且越来越多的单位对学历的要求会越来越高。经济形式这么不好，我们该怎么办？,6,课堂优质,讨论：我们的困惑有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生,讨论：我们的困惑,以前在一个学校工作，感觉也不错。现在上了研究生，发现毕业时，都不可能找回那样的单位。不知道，我是否必须而再考个博士。我不知道

3、我应该基于工作世界的要求来自我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的工作世界!？万金油的专业办公室女白领的烦恼,7,课堂优质,讨论：我们的困惑以前在一个学校工作，感觉也不错。现在上了研究,我们的困惑,自己学的专业到底需要什么样的人才对自己适合和喜欢的行业、职位十分迷茫，不知道该朝哪个方向努力；找工作比较困难，尤其现在经济危机，更难找到收入、公司、行业都不错的岗位，投递简历通常杳无音信；自己并不喜欢所学的专业,8,课堂优质,我们的困惑自己学的专业到底需要什么样的人才8课堂优质,象牙塔的内外,对工作世界的两个极端看法（一无所知和想当然产生困惑）画出你眼中的工作世界,9,课堂优质,象牙塔的内外对工作

4、世界的两个极端看法（一无所知和想当然产,目录,我们的困惑 劳动力市场现状职业生涯趋势,10,课堂优质,目录我们的困惑 10课堂优质,活动：你眼中的劳动力市场,11,课堂优质,活动：你眼中的劳动力市场11课堂优质,大学生招聘会,12,课堂优质,大学生招聘会12课堂优质,13,课堂优质,13课堂优质,14,课堂优质,14课堂优质,女性就业,15,课堂优质,女性就业15课堂优质,2010年10月26日18:00，2011年国家公务员考试报名正式结束。今年最终报名总人数为1415138人，相较去年144万的人数来说，总体人数减少约两万人，总竞争比例由去年的93:1下降到87.3：1。,16,课堂优质,

5、2010年10月26日18:00，2011年国家公务员考试报,17,课堂优质,17课堂优质,探索工作世界的两难境界,大城市小城市稳定与否薪水问题工作前景和挑战性在两难中进一步认识了解自己，探寻属于自己的生涯道路,18,课堂优质,探索工作世界的两难境界大城市小城市18课堂优质,选择大公司还是小公司,19,课堂优质,选择大公司还是小公司大公司小公司管理规范，培训体系成熟管理不,小组活动,猜猜看拓展职业范围的思考用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业。讨论：你从这个活动中得到了什么启发？如何思考专业和职业之间的关系？,20,课堂优质,小组活动猜猜看拓展职业范围的思考20课堂优质,头脑风暴法的启

6、发,一件物品的制造涉及许多人或职业同一个专业可以从事多种职业，专业和技能是变通的。大学生在探索工作世界时，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好地发展自己，绝不是限制人的发展,21,课堂优质,头脑风暴法的启发一件物品的制造涉及许多人或职业21课堂优质,有关职业的基本事实,目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。,22,课堂优质,有关职业的基本事实 目前现存有超过20000种职业，对于大多,有关职业的基本事实,没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满。工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。,23,课堂优质,有关职业的基本事实没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所,变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。,有关职业的基本事