邗江区苏科版五年级上册劳动教材分析及全一册全部教案（共10节）.docx

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相关链接,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 ,

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1、学科教学预案2022-2023学年第一学期学科： 劳动 班级： 姓名： 2022年9月20222023学年度第一学期五年级劳动与技术教材分析一家政1.单元解读本单元引导学生尝试规划和布置新家的家用电器，包括阅读家用电器使用说明书，安全正确使用家用电器，尝试进行市场调查，了解家用电器的发展趋势等。通过这些实践活动的锻炼，从一个侧面提升学生在家政方面的能力。2.教学内容本单元共安排四个项目:我的新家我做主、家用电器使用说明书、家用电器的规范使用、家用电器的发展。3.教学安排建议本单元用7课时进行教学。其中，第二个和第四个项目各用1课时；第一个和第三个项目各用2课时；还有1课时作为机动。4.教学注意。

部编版七年级上册语文《秋天的怀念》课件（定稿；校级公开课）.pptx

秋天的怀念,史铁生,捶打絮叨仿膳,预习导航,1.字音,沉寂 憔悴絮叨喜出望外,预习导航,2.解释词语,沉寂：非常寂静或杳无音讯。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。絮叨：多言，唠叨。喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。,预习导航,2.解释词语,

2、事项本单元的教学需要创设情境，引导学生主动参与策划新家的家用电器的购买及布置。从布置家用电器到学习如何阅读家用电器使用说明书，再到如何规范、安全地使用家用电器，以及了解家用电器的发展趋势，构成一个相对完整的学习单元。教师在课前要认真准备，根据江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行）和教材的要求，提供必要的家用电器实物、图片资料和教学媒体，以便教师演示和学生动手操作。关于学习使用家用电器，教材选取了电视机、微波炉为例进行教学，学校可根据实际情况调整教学内容，目的是通过掌握部分家用电器的使用方法进而举一反三，增强学生这方面的技能。关于家用电器的规范使用，要结合安全用电教育，避免在生活中因不慎而。

3、发生触电事故，同时初步了解一些处理触电事故的方法和措施。本单元的内容与日常生活密切相关，学生颇为熟悉，教师可以尽量多地采用研究性学习的方法，发挥学生的主体作用，使学生获得更多的实践体验。二技术初步1.单元解读本单元以若干项目为线索编排教学内容，引导学生参与设计、制作、评价、改良实用的木制品。在制作手工锯、木蜻蜓、笔筒等物品的过程中，体验、感悟木质材料的基本特性，探索制作木制品的一般流程，在不断练习的过程中认识常见的木工工具，了解其使用方法，学会切割、钻孔、打磨、胶合等常见的加工技术。在完成一项任务、形成一样产品的同时，引导学生走进技术世界。2.教学内容本单元安排了六个项目、两大板块的内容，内容。

4、如下:(一)模仿与制作板块钻孔:手工锯，刮鳞器。打磨:木蜻蜓。胶合:迷官盘，笔筒。(二)拓展与创新板块创意时钟3.教学安排建议本单元用11-12课时进行教学。其中手工锯、木蜻蜓各用1课时，刮鳞器、木笔筒、创意时钟各用2课时，迷宫盘3课时，机动1课时。4.教学注意事项教学要注意与生活的联系，从生活人手，从需要出发，引导学生围绕实际问题展开实践活动。在活动中，获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。最后，再将学到的技能拓展、延伸至生活，服务于生活。要注重发挥学生的主体作用，采用多样化的活动方式，例如小组合作、自主探究、学生讲解或示范等，提高学生的参与度，激发学习兴趣，对于难点部分，教师要发挥活动组。

5、织者、引导者的作用，在提供帮助的同时，引导学生互学互助、合作完成。要重视学生在学习过程中表现出来的积极性、合作能力、操作能力和创新意识，坚持过程评价和结果评价相结合的原则，采用自评、互评和教师评相结合的评价方式进行全面评价。加强安全教育，规范操作，做好安全防护工作，了解一般的应急措施，应尽量避免刨、凿等危险性大的操作环节，以防发生意外。因地制宜地安排和落实劳动与技术的专用教室及场地，配备必要的教学设备。工具的使用以小组共用一套为宜，教师可以单独准备一套工具，以备教学使用。20222023学年度第一学期五年级劳动与技术教学计划 教学安排周次教学内容教学准备1-2我的新家我做主多媒体课件、各种家用电器的产品宣传单3家用电器使用说明书多媒体课件、各种家用电器使用说明书4家用电器的规范使用多媒体课件、家用电器规范使用视频资料5家用电器的发展多媒体课件、新型家用电器产品介绍资料7手工锯（第1课时）多媒体课件、手工锯制作材料8手工锯（第2课时）多媒体课件、手工锯制作材料9刮鳞器（第1课时）多媒体课件、刮鳞器制作材料10刮鳞器（第2课时）多媒体课件、刮鳞器制作材料11木蜻蜓（第1课时）多媒体课件、木蜻蜓制作材料1。