北师大版三年级下册劳动教育活动15《社会职业大调查》第1课时课件(定稿).pptx
劳动实践指导手册 三年级 活动15,社会职业大调查第一课时,阅读导入,请同学们听老师读童话幸福是什么,说说三个青年理解了什么叫幸福,阅读导入,幸福是靠劳动,很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。,阅读导入,三个青年为了寻找幸福,都做了哪,
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1、劳动教育课程教学设计小小绳结用处大(第1课时) 一、 教学内容及学情分析(一)教学内容: 小小绳结用处大是北师大版本三年级劳动实践指导手册中的第10课。本课向学生介绍了单结、死结、活结和云雀结四种普通结以及生活中常见实用绳结。掌握小技术,解决生活问题,属于技术初步的学习领域。目的是通过学生学习结绳技术,学生能够掌握计种常见的绳结方法,并能在生活中解决系鞋带等问题。 (2) 学情分析: 我所任教的三年级学生的年龄特点是活泼好动、求知欲望强,注意力集中时间越来越长。经过两年多的小学学习生活锻炼,学生已经可以独立使用剪刀、胶带等工具,但在对于工具的动手操作能力上存在一定的差异。在本册书的前几课学生已。
北师大版三年级下册劳动教育活动14《扎染漂亮小手帕》第2课时课件(定稿).pptx
漂亮小手帕,知识回顾,扎染花手帕分折叠扎结和染色三步。,材料与工具,扎染颜料,白色棉质手帕,橡皮筋,手套,剪刀,围裙,通过扎染方法染色出来的手帕,可以得到对称均衡的纹饰图案。,劳动过程回顾,技能1:折叠手帕,技能2:扎制手帕,四边形扎结法,,
2、经学习了我是蒸煮小达人我的鞋子真干净等动手与审美结合性较强的课程。学生对劳动课充满期待并初步形成自主探究的学习习惯。本节课通过培养学生认真观察和实际操作,学生能深切感受到劳动创造带来的快乐感和生活的便捷感。在学习打结劳动中,学生既锻炼了动手能力,陶冶情操,也感受到了中华优秀传统文化的魅力。二、教学设计思路1.图片导入,激发兴趣2.介绍绳结的历史,感受绳结的魅力3.观察发现绳结在生活中的作用4.学习编织简单绳结5.拓展延伸舟山渔绳结的故事6.课后练习三、 教学目标(一) 树立正确的劳动观念 通过学习,学生认识到学会打绳结既是一种劳动技能,也是一种能传承中华优秀传统文化。 (2) 具有必备的劳动能。
3、力 在学习和实践中,学生主动参与打绳结技能并能熟练掌握方法,解决实际问题。(3) 培养积极的劳动精神 学生在打绳结的过程中,学会互助、合作、鼓励、赏识,激发热爱劳动,热爱生活的思想感情。(4) 养成良好的劳动习惯和品质 在劳动过程中,学生能感受成功的喜悦,同时也能体会到劳动的艰辛,培养学生乐观,不屈不挠的优秀品质。4、 教学重难点(一) 教学重点: 学生能够掌握生活中多种“结”的方法。(二) 教学难点:学生能够将多种“结”绳的方法运用到日常生活实践中。五、 教学策略(启发式教学策略、 情境教学策略、发现策略) 六、 课时分配第一课时, 15 分钟七、 教学过程(一) 讲解说明,明确劳动意义与价。