九年级下体育与健康教学计划.doc
九年级下体育与健康教学计划一:基本情况分析一学情分析:我所任教的九年级3个班的学生年龄在16岁左右,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培,
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1、体育科组工作总结本学期体育科组全体教师,在学校领导的关心指导下,互相团结,互相合作,共同努力完成本学期科组的教学工作任务。在这个学期里本科组的各项工作都是按照科组的计划有步骤地努力工作,大家认真完成体育科组各项工作,并积极参加学校组织的各种知识讲座,老教师积极进行学历提升,提高教师自身的素质,争做一个优秀的体育教师。一、科组教研工作积极开展体育教研工作,在体育教学中探讨有效体育教学,引导学生自觉积极参加体育锻炼,提高学生的身体素质,有利于学习和工作,积极开展体育业务素质学习,逐步提高教师的业务水平。科组也开设了小学体育教学安全防范的课题。围绕课题,体育科组积极开展各项教研、教学活动:1、定教研。
体育备课组工作总结本学期的体育工作将要结束了,在学校领导的大力支持和正确指导下,通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务,取得了一些成绩,下面具体从几方面做以下总结。一教学工作。 我们根据新课改的要求,积极探索新的,
2、时间、教研课题,进行课题实践课研讨。每周星期二的第一节定为科组会和研讨课题会;通过课题实践课研讨,发挥集体智慧,探讨体育科有效教育的具体实施方案。2、通过科组研讨会、个人反思,写体会,不断总结实践经验,不断提升自身的理论水平。体育老师以青年教师居多,为了更快地成长,把反思与实践相结合,把平时的教学、训练、教研中的心得体会和课后的反思都一一记录下来。3、围绕“小学体育教学安全防范的课题”、“还学生真正的体育课”展开积极的讨论。在讨论中,确立了以锻炼体能、提高身体素质为目的,以快乐体育为载体,选择教学方法,构建有本校特色的体育有效教学模式。根据学生的年龄特点和学校的实际情况,制定我校各年级体育教学。
3、计划。低年级主抓兴趣、动机、习惯。中年级主抓方法、理解、积累。高年级主抓心理、变通、创新。在体育课上通过各种方法野蛮学生的身体,文明学生的精神。4、注重有效课堂的养成。课堂上以常规为教学基础,通过课堂常规的要求,进行队列队形的操练,培养学生们良好的行为习惯。通过课间操的改革,以自编的“静力绳操”代替以往的广播体操,提高学生主动参与运动的兴趣。根据学生的年龄特点和生理特点,正确运用适合少年生理特点的教学和教学手段,创造生动,活泼,和谐的教学气氛,激发学生的情趣,唤起学生自觉性,能动性,使他们以最佳的精神状态自觉地参预各项体育活动。加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育,消除体育教学中。