湘版八年级下册音乐优质教案.doc

时间:2022-8-26 作者:791650988

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音乐教案科目: 音 乐 年级: 八1班 教师: 李 丽 萍 学年度:20222023学年度第一学期 第1课时教学内容安全教育 课 型新课课 时1教学目标知识目标1了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2了解防火安全常识,并能在火场自救逃生。,

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1、湘版八年级下册音乐教案课题第七单元 协奏曲品茗计划课时3教学内容分析本课以介绍协奏曲这一题材,重点聆听三首不同风格的协奏曲,试图通过聆听、参与等音乐实践活动,使学生能初步体验到协奏曲的神韵,并对协奏曲这一体裁形式有一个初步的印象与认识。教学目标1.能哼唱梁祝的主部主题,并说出这两种演奏乐器的名称。能根据听赏的感受与体验,简述出梁祝的故事梗概。2.在听赏格里埃尔声乐协奏曲(第二乐章)的过程中,能根据本乐章的结构图式,说出主题与两个插部各出现了几次。教学重难点重点听赏三首乐曲,感受乐曲的不同风格。难点感受、理解乐曲所表现的意境。教具学具准备录音机 磁带 光盘 歌曲相关背景资料教学设计思路(含教法设。

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八年级音乐上册优质教案第一单元举杯祝福一教学内容:第一部分是歌曲演唱和歌曲欣赏:歌唱祖国举杯祝福国家;第二部分是音乐知识;五线谱识读五;第三部分是活动和练习。二教学目标:知识或技能目标含重点难点重点:能运用自然明亮的声音,表达歌曲歌唱祖国或,

2、计、学法 指导)本单元教学内容的容量较大,可按照教材呈现的顺序,安排三个课时。小提琴协奏曲梁祝和肖邦第一钢琴协奏曲(第一乐章片段)可安排两课时,梁祝这首乐曲为精听曲目,第一钢琴协奏曲(第一乐章片段)可作为泛听即浏览式的听赏。格里埃尔声乐协奏曲(第二乐章)可单独安排一个课时(即第三课时)。本单元按照教材呈现的顺序以及听赏过程中的参与、合作、互动的要求,设计了两种不同形式的“听赏与探究”活动。在听赏的过程中,教师要启发学生将上述“听赏与探究”的思考、提示内容,有机地融入整个感受音乐的过程之中,以升华他们的审美体验。第一、二课时欣赏小提琴协奏曲梁祝一、导入(回忆式)“一个千古传颂的故事,一段柔美、深。

3、情地旋律,打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲梁山伯与祝英台,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。(表演)下面老师为同学们演奏这首梁山伯与祝英台的主题。”提问:“同学们欣赏过很多次这首乐曲,你是不是非常喜欢这首作品?为什么呢?”(学生回答)今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。 二、作品创作背景简析 这是一部以广泛流传的民间故事梁山伯与祝英台为题材,以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,Butterfly-loves(蝴蝶的爱情)。 作品中的两位主人公梁山伯与祝英台,在历史上是否真有这两个人物呢?(讨论) 这一民间传说与史实有很大的出入。。

4、梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载,梁山伯是明朝的一个县官,因秉公办案,有“梁青天”的美称。梁山伯死后,人们为了纪念他,把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时,发现一墓穴,穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世:“祝英台乃是南北朝时代的陈国人,一生行侠仗义,后来遭贪官马文才父子陷害致死,当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人,人们便把他俩合葬在一起。从那以后,在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。三、认识作者:参照书P43四、知识点讲解:协奏曲概念(播放光盘)五、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式(见分析图播放光盘)梁山伯与。

5、祝英台(奏鸣曲式)下面依结构图欣赏作品:引子:乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律,呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调,取自越剧的过门音乐。呈示部:主部主题在竖琴的伴奏下,小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”(这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员,他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作梁祝时,故事流传在浙江一带,越剧是浙江的代表剧种,他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察,许多越剧名演员,不论他们演出任何剧目,只要唱到一段唱腔时,台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为梁祝中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。)副部主题与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现,描写梁祝同窗共读时的生活情景。(传说中祝英台女扮男装去读书,在途中与梁山伯相识后两人情投意合,结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。)在这段快板过后,音乐转入慢板,副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下,梁祝二人同窗三载就要分别,音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。(传说中二人在临别时,祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯,约梁山伯去探望。。

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