中国通俗音乐优质课教学设计.doc

新版湘教版四年级上册音乐优质课教案含教学计划.doc

教学设计科目： 音 乐 年级： 四1班 教师： 李 丽 萍 学年度：20222023学年度第一学期小学四年级上册音乐教学进度计划周次教 学 内 容节次茉莉花 22知了 杨柳青 23采茶舞曲 小小足球赛24小小足球赛 运动员进行曲25音乐家故,

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1、中国通俗音乐优质课教学设计一、教学目标： 1、能够了解中国通俗音乐的发展历程，及其相关的民族文化和历史背景；2、对不同时期的中国通俗音乐的发展特点有所了解，并能举出不同时代的具有代表性的流行作品3、树立正确的音乐审美意识，喜爱民族化发展的通俗音乐二、教学重点： 能够较好掌握中国通俗音乐发展的主线历程，热爱中国民族化发展的通俗音乐三、教学难点：在欣赏探究中树立正确的艺术审美意识，提高审美能力，正确认识通俗音乐的发展一定要有强烈的民族风格和民族特点，才是世界的，才是流行的四、教学过程：（一）导入师：在上课之前老师先向同学们了解几个问题“你们平时最熟悉听什么样的歌曲？”。生：流行歌曲。师：一般的流行。

新湘教版音乐七年级上册全册优质教案.doc

新湘教版音乐七年级上册全册优质教案第一单元：光荣少年教学内容：1 新学期音乐课要求。2 演唱光荣少年。3 音乐知识：变声期的嗓音保护五线谱识读一教学目标：1 通过演唱光荣少年这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远奋发向上的崇高精神。2 引导学,

2、歌曲属于通俗音乐，你们说说通俗音乐有什么特征？生：节奏感强、易学易唱、通俗易懂师：通俗音乐的概念及特征：通俗易懂、易学易唱、易于流传,大众化的音乐(内容大多取材于人民的日常生活,结构一般比较短小简练),具有鲜明的时代性,包括流行歌曲和轻音乐。师：这是用文字对流行音乐的概述，同学们都知道不同地域的国家和民族有着不同的文化，中华民族的音乐艺术也是一样有着自己的独特魅力，在今天这节课里，我们着重欣赏找寻的是流行歌曲的发展历程。（二）新授二十世纪初中国就出现了通俗音乐，直到现在它的发展历程可以分为五个时期：1、起步曲折期（20年代末-40年代初）师：1927年，著名音乐家黎锦辉先生创作的毛毛雨、妹妹我。

3、爱你等歌曲标志着中国通俗音乐的诞生，由此开启了中国通俗歌曲创作的第一个历程。黎锦晖成为中国通俗音乐的奠基人。这时期的佳作还有贺渌汀的春天里、四季歌、天涯歌女，聂耳的告别南洋、梅娘曲，任光的渔光曲。欣赏歌曲春天里，学生可跟着影音资料轻声哼唱。师：通俗音乐在当时随着歌舞表演和有声电影的放映在一些大城市（上海、南京、武汉等地）的群众当中广泛流传，刚刚我们听的春天里就是这一时期的，它是电影十字街头的一首插曲，歌曲情绪轻松活泼、在这里歌词用了一个很口语化的语言“朗里格朗”充满了生活气息。你们知道在这一时期我国发生了那些事情？生：抗日战争、解放战争。师：当时中国发生了八年抗日战争和三年内战，很快这些通俗音。

4、乐被抗战的群众歌曲所取代，中国的通俗音乐走向低潮。2、停止发展期（新中国成立-70年代末）师：1949年新中国成立后，通俗音乐的概念一度被轻音乐所取代。1955年天戈创作的青年友谊圆舞曲是一首影响较大的优秀作品，旋律轻快，活泼，加上三拍子的圆舞曲律动，洋溢着青春的活力。欣赏青年友谊圆舞曲。师：我们刚刚听的青年友谊圆舞曲就是这个时期的，这是一首轻音乐，在二十世纪50年代轻音乐成了中国通俗音乐的代名词。我们比较熟悉的九九艳阳天就是这个时期的，它是电影柳堡的故事当中的插曲，是女主人公送男主人公参军时唱的一首歌，唱出了革命战士自我牺牲的精神和对待爱情的坚贞、纯洁的态度，就是这么优美的一首歌曲在哪个阶级。

5、斗争的年代被戴上了“小资产阶级情调”的帽子，受到公开的批评。接下来中国经历了大跃进、人民公社化、三年自然灾害和文化大革命，这二十多年里通俗音乐在中国就销声匿迹了。 3、再生模仿期（70年代末-80年代初）师：改革开放，一些新的文化理念和思潮一涌而进，音乐领域人们疲倦了“强，硬，响，快”的风格，很快就接受了港台音乐的“清新，温和，优美，流畅”和“软绵，颓废，情爱，小资”等音调和思潮，在一段时间里大陆音乐创作和演唱风格都一味地模仿港台音乐，港台艺人也首次在中国大陆春节联欢晚会上亮相，最具代表的有张敏明的我的中国心、奚秀兰的阿里山的姑娘。欣赏歌曲我的中国心、阿里山的姑娘。师：这一时期“抒情歌曲”成为。

6、当代歌曲的主要体裁。歌星以李谷一、成方圆等为代表，优秀品有乡恋、乡间小路等。欣赏歌曲李谷一乡恋。师：你们知道当时还有哪些非常有名气的歌星？生：邓丽君，朱明瑛，徐小明4、探索发展期（80年代末-90 年代初）欣赏歌曲一无所有。师：你们知道这首歌的歌名吗？歌手是谁？生：崔健，一无所有。师：“我曾经问个不休。”一声惊天动地反叛性的呐喊，终于从中国摇滚乐先锋崔健那嘶哑爆破而又富有磁性的喉咙里蹦出。是啊！人们是应该问一问“什么是我们自己的音乐，我们的音乐怎么了”“脚下的路在走，身边的水在流”难道我们还仅仅是“总在笑一无所有吗”。崔健那富有反叛困惑和号召性的呐喊，终于唤醒了中国的通俗乐坛，80年代末90年代初，音乐家们开始踏上了继西扬中，通俗音乐民族化，艰难而有意义的漫漫长路。（1）独特个性风靡一时的“西。