苏少版小学健康教育三年级上册全册教案.doc
全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;1不乱吃零食一教学目标:1 使学生了解乱吃零食贪吃冷饮的害处。2教育学生,
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1、全册教案(word文档下载后可编辑修改) 四年级上册健康教育教案1、保护鼻子一、教学要求:1、引导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。2、使学生了解鼻子、鼻黏膜的作用。3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。二、教学重点与难点:了解鼻子的作用,学会保护鼻子的正确方法。三、课前准备:教师准备:一幅鼻腔及口腔挂图(或投影)、一小瓶醋、一小瓶酒精。学生准备:一面镜子、一根棉签、一小瓶醋。一课时五:教学过程:1、指导。
全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;1我们爱清洁 教学目的要求 培养小学生讲卫生爱整洁的良好习惯。 教材重点,
2、认识鼻子外观,引导新课认识鼻子外观。师:(在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出)它是什么?长在哪里?(学生回答问题)揭示本课学习内容。师:今天我们就来了解一下鼻子的作用,学习保护鼻子的方法。2、引导学生认识鼻子的外部构造,体会其作用引导学生了解鼻孔和鼻毛。师:刚才有同学说到鼻孔,请大家相互看看孔有几个,里面有什么?(学生相互观察,汇报观察结果。如有学生回答鼻孔内有黏液、鼻屎等,教师应追问:你知道黏液、鼻屎怎么来的吗?)师:大家用小镜子观察自己的鼻子及鼻孔,看看自己的鼻子里是不是也有这些东西?(出示鼻腔、口腔挂图或投影)师:大家看图,指出鼻孔及鼻孔内物体所在的位置。指导学生认识鼻子及鼻毛的作用。。
3、师:人和许多动物都有鼻子,你们知道人为什么要长鼻子吗?(学生讨论、回答)师:你怎么知道呼吸需要鼻子的?怎样加以说明?(学生回答)(教师介绍实验方法,学生捏住鼻孔做实验,到不能忍受时松开)师:刚才实验时,你有什么感觉?你认为鼻子有什么作用?(学生回答)师:鼻子是呼吸器官,鼻孔是呼吸的主要通道。有的同学在观察鼻孔时发现鼻孔里有鼻毛(黏液、鼻屎),你们知道鼻毛有什么作用吗?鼻黏膜有什么作用吗?(学生讨论、回答。如讨论不出结果,可启发学生观察鼻毛上有什么,思考鼻毛上的脏物是怎么来的)师:(指鼻腔、口腔图,小结)鼻子是重要的呼吸器官,鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可以过滤空气中的灰尘,所以用鼻呼吸要比口呼吸科学。