苏少版小学健康教育五年级上册全册教案.doc

苏少版小学健康教育二年级下册全册教案.doc

全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;1预防腮腺炎 教学目的要求 1.让学生了解流行腮腺炎又称痄腮是由病毒引起,

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1、全册教案（word文档下载后可编辑修改）                      1、保护声带 教学目的要求 1、使学生了解声带是人体重要的发声器官以及声带是如何发生的。2、认识声带的重要性以及如何保护好声带。 教材重点难点 重点应该放在认识声带在人体上所处的位置，以及声带是如何发出声音的。难点是如何教育学生长期不懈地坚持保护好自己的声带。 教具和学具 声带结构图或声带石膏模型，投影仪器和幻灯片。教学过程 1.导入新课师：上学期我们学习了预防中暑一课，暑假里，我们班的同学有没有发生过。

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全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;1扁桃体的自述 教学目的要求1使学生认识扁桃体生长的位置结构及扁桃体的作,

2、中暑现象？发现有人中暑应该要取怎样的急救措施？（学生回答）师：今天我们要讲授新学期的第一课，保护声带。讲授新课师：同学们，我们平时讲话、唱歌、读书所发出的声音是从什么地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有低呢？这就是我们这一节可要学习的内容。请大家摸一摸自己的喉部，当你说话的时候，你的手有什么感觉？不说话的时候，你的手还有没有这样感觉？大家试一下以后，再回答我的问题。（学生各自摸自己的喉部）生：说话的时候，好像喉咙在振动；不说话的时候喉咙就不振动，手也就没有感觉了。师：对了！我们现在来研究一下，喉部里面为什么会振动？为什么有振动就能发声？ 人的喉部就是喉头，喉头有个疙瘩叫喉结，它是由软骨。

3、构成的，在喉结里面平铺着两片薄膜，这就是声带，也俗称“嗓子”（教师挂出挂图，并知道学生按插图找出声带）。哪位同学能指出图中的两片薄膜声带？（学生指出挂图上的两条声带）师：有声带就能发出声音了吗？生：不一定！师：对了！光有声带还不能发声，因为声带里面还有肌肉（拿出猪喉结标本），平时不说话时，肌肉是放松的，声带也是放松的，两条声带间的空隙大，就好像是开着的大门一样。有谁知道哪幅图是开着（“大门”）的？生：左边的一幅图。师：对了！人们在说话、唱歌时，喉头的肌肉收缩，拉紧两条声带，中间只留下一条窄窄的缝，就好像是开着的小门一样，有谁知道哪幅图是开着“小门”的？生：右边的一幅图。师：对！大家看（教师拿出。

4、一片草叶，用手拉紧两端，平放在自己的嘴边），现在我用力吹草叶，大家听到了什么？（用力吹）生：听到了草叶发出的声音。师：现在我们再看插图。当气体从小门冲出时，这时声带会怎样？生：声带会振动，同时也会发出声音，我们讲话时，用手摸喉头所感到的震动，就是声带在震动。师：回答得太好了。这和我们在自然课里学到的“声音是由物体振动产生的”道理是一样的。有些人由于种种原因。造成了声带松弛。缝隙增大，气体冲上去所导致的振动不大，因而发出的声音低沉、沙哑，当然唱歌也就不好听了。同学们想不想拥有一副好嗓子呢？生：想！师：那么，从现在起你必须做到哪些？生：不吸烟，不喝酒。生：不吃过辣的东西、过冷的东西、过咸的东西师：。

5、大家都说得很对，很有道理！现在归纳一下。请打开书本，默读课文的后面部分。2、牙周疾病的预防 教学目的要求 1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。2、让学生了解怎样预防牙周疾病。 教材重点难点 重点应放在引起牙龈炎的主要原因以及症状上。难点是如何预防牙周疾病与牙齿的保健。 教具和学具 有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。教学过程 1、导入新课师：上节课我们学习了保护声带，请同学们回答，应该怎样保护好“嗓子”？（学生回答）师：今天我们继续学习新课，牙周疾病的预防。2、讲授新课师：在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮助消化。手：对！食物进入口。

6、腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，继续消化。可见，牙齿对于我们每个人来说是十分重要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的许多疾病。我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受 ？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候如果不小心嵌进细碎的食物，就更痛。师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特别是晚上，喜欢一边吃糖，一边看电视，渐渐的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。（1）         师：同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，十分耐磨，但是怕酸。食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质。