最新教科版小学艺术六年级下册音乐1全册教案.doc

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全册教案word文档下载后可编辑修改 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;第一单元 儿童剧场 课题一 说谎的孩子会长长鼻子 教学目标 1学习进行角,

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1、全册教案（word文档下载后可编辑修改） 第一单元 珍贵的友谊单元分析 ：学校是孩子成长的摇篮。历经六年的学习时光，一个个天真无邪的孩子就像刚出芽的幼苗，在教师的精心培育下，茁壮成长。毕业之际，面对即将离去的母校，面对即将迎来的中学生活，孩子们的心情是既兴奋又留恋的，而明天饱含着孩子们的期望，所以珍贵的友谊单元的设置对于即将毕业的学生来说具有特殊的意义。本单元共两个课题：同窗友谊、友谊地久天长音乐方面的要求是理解一些世界名曲中的一些音乐知识，会唱同窗友谊、友谊地久天长。课题一：同窗友谊 友谊地久天长教学过程一、畅谈感想1播放音乐友谊地久天长在音乐声中激情导入：同学们，小学六年的学习生涯即将结束。

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全册教案word文档下载后可编辑修改 艺术第十册教案 第一单元：装扮我们的校园课题一：让每一面墙壁都说话一教学目标：1学生能相互合作，整体设计校园环境，能用线描淡彩画法表现校园一景。2能有创意地装扮自己的教室或校园的一角，能根据需要设计出有,

2、了。再过十多天，我们就要离开美丽的母校、敬爱的老师、亲爱的同学，离开小学这个温馨的家。往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在我们心头，曾经经历过的酸甜苦辣，都变得如此珍贵。在即将离别之际，留下我们真挚的话语，送上我们衷心的祝愿，这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使我们一生感到幸福而充实。今天就给大家提供这样一个机会。2播放歌曲上学歌、让学生唱响上学歌。引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法、感触。二、发声练习。带有十六分音符时值、切分节奏等较复杂节奏的二声部练习，了解和掌握五线谱的节奏时值标记，在多声部比较中锻炼学生的节拍感、节奏感，提高多声部配合能力，掌握。

3、较复杂的节奏型。配合上学期做过八三拍的练习，这学期做八六拍的二声部练习，鼓励学生接受更复杂节奏的挑战。学生用书中也提供了具体的练习方法。（可以是全班分成两个声部，进行配合；还可以自己个人使用不同音色，做两手的配合。）三、乐理讲解。1、学唱歌曲少先队友谊之歌，引导学生分析歌曲突出的节奏特点几乎每句都是从八分休止拍后或四分休止拍后的弱起拍节奏进入，旋律中还有不同位置的休止拍节奏。这种节奏形成了这首歌曲的比较统一的特点。休止拍节奏所形成的弹性、跳跃、欢快、轻巧塑造了朝气蓬勃的少先队员形象，指导学生运用呼吸和内心对节奏的感觉，准确唱好休止拍节奏。指导学生在相互倾听的基础上唱好二声部合唱，表现歌曲的情感。

4、情绪。三、欣赏评述1播放音乐友谊地久天长2讨论：知道刚才老师播放的是什么歌曲吗?3、老师介绍相关的知识。师：作者简介罗伯特彭斯在英国文学史上占有特殊重要的地位，他复活并丰富了苏格兰民歌；他的诗歌富有音乐性，可以歌唱。 彭斯生于苏格兰民族面临被异族征服的时代，因此，他的诗歌充满了激进的民主、自由的思想。诗人生活在破产的农村，和贫苦的农民血肉相连。他的诗歌歌颂了故国家乡的秀美，抒写了劳动者纯朴的友谊和爱情。苏格兰人歌颂反抗英国侵略的民族英雄，号召人民起来争取自由；两只狗揭露地主阶级的荒淫无耻；威利长老的祈祷讥讽牧师的伪善。著名的抒情诗有一朵红红的玫瑰，高原玛丽，往昔的时光等。Auld Lang S。

5、yne 这首诗被人谱了曲，在每年新年零点到来之时，全欧美都会齐唱的这首不朽之作。在经典电影-“魂断蓝桥”中，此曲被作为主旋律。四、学唱友谊地久天长1、师：友谊地久天长原是苏格兰老歌Auld Lang Syne译过来就是友谊地久天长的意思了，属于古英语。又名过去的好时光。初见于1788年，是一首非常古老的民歌。据说曾为英国早年的作曲家威廉.希尔德用于它的歌剧罗西娜的序曲中。由于威廉.希尔德长住在离苏格兰不远的达拉姆，所以这首歌曲很像是苏格兰民歌。18世纪后，这首歌曲又由苏格兰农民诗人罗伯特.彭斯进行了整理，此后人们都认为这是一首古老的苏格兰民歌。这首歌曲朴实、动听，几乎传遍了全世界。在苏格兰地区。

6、还形成了边歌边舞的形式。人们交叉双臂、握住两边人的手，随着音乐节奏组成圆圈边歌边舞。2、师：学唱这首哥，我们应该以什么样的感情来唱了。3、师教唱歌曲。五、设计制作1思考：如果请依据歌曲来做动作，你准备怎么做。2学生自己在座位上试编。3、比较欣赏：请同学上来表演。 提供背景音乐。四、毕业体验分别齐唱友谊地久天长配黑鸭子合唱的背景音乐。课题二：同窗友谊 友谊地久天长一、教学目标1、学唱歌曲少先队友谊之歌，引导学生分析歌曲突出的节奏特点（几乎每句都是从八分休止拍后或四分休止拍后的弱起拍节奏进入，旋律中还有不同位置的休止拍节奏。这种节奏形成了这首歌曲的比较统一的特点。休止拍节奏所形成的弹性、跳跃、欢快、轻巧塑造了朝气蓬勃的。