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1、保护文物人教版 六年级 上册 第九课1、结合影片、情景导入同学们,瞧咱班里来了几位游览长城的人,还在城墙砖上写了“到此一游”呢。看了他们的行为,你发现什么了,你们想说点什么?请你,你看到他们不仅乱涂乱画,还将矿泉水瓶塑料袋等垃圾随意丢弃在长城角落,破坏了长城的美。再来看这段视频,一群士兵来到了圆明园现在你有什么感受,告诉老师!你和你周围的同学都感受到这不仅仅是清政府的落后,更是我国艺术宝库的毁灭,非常痛心!是呀,长城和圆明园都是我国珍贵的文化古迹,我们要该如何保护这些文物呢?让我们一起走进今天的课程保护文物。2、自主探索、欣赏文物课前呢,老师给大家安排了一个小活动,收集有关文物的资料,和我们分。
义务教育课程方案2022版测试题100分一填空题每空1.5分,共54分1.义务教育课程方案2022版培养目标是。2.义务教育课程包括和三类。以为主体,奠定共同基础。3.由国务院教育行政部门统一组织开发设置。所有学生必须按规定修习。4.小学阶,
2、享,你了解的文物是什么呢?你了解有哪些种类么?请小组代表们,分别表达你们在的理解吧。第一组同学结合课文的学习,表达了我们祖先给我们留下了品种繁多,不可胜数的文物,文物具有时代价值和历史价值,在建筑中有圆明园、故宫、秦始皇陵、四大石窟等。都记录了历史的兴衰。第二组同学呢?他们从工艺美术品的角度,给我们分享了明代的五彩瓷,商代的玉凤等,精美的作品,让我们看到了古人对美的追求。第三组同学也一直在举手,请你们说说,还有哪些文物种类呢?他们也列举了霍去病陵墓中的马踏匈奴、乐山大佛等,让我们见识了文物还可以从雕塑的角度去探究呢!第四组的同学,你们还能挖掘的更丰富么?哟,他们呀联系了鉴宝等电视栏目和博物馆等。
3、,看到了许许多多古代名家的书法作品、绘画作品等。这些艺术作品也是我们祖国灿烂的历史文化。恩,听了每个组的发言,老师看到了你们对待学习的认真态度,能从不同角度发现问题,积极的解决问题,对于文物的理解,就像同学们分析的一样,文物是历史遗留下来在文化发展史上有价值的东西,包括了建筑、雕塑、工艺美术、书法、绘画等方方面面。在我们当地呀,也有许许多多的文物收藏在博物馆中,我们一起去看看吧!这些文物你们都认识么?他们来自哪些时期,有什么样的价值呢?老师呀就给大家介绍介绍吧!我省馆藏的明清文物以书画和瓷器为主,此外还有玉器、铜器、古籍版本、文房用具、竹木牙雕器、徽州三雕器、家具等。在明清时代,安徽涌现出众多。