五年级下册美术教案-18课《旅游节》 人教版 (1).doc
旅游节教案教学目标1通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识,培养学生热爱自己的家乡。2通过对本课的学习让学生掌握海报等宣传工具的设计与制作方法。3通过交流与合作培养学生的合作意识。教学重点了解旅游节相关宣传工具的设计与制作知识。教学难,
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1、舞台上的布景教学设计一、教学目标知识与能力:初步了解舞台美术设计的基本内容与方法,感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。过程与方法:尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具、服饰,并进行排练与演出,提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。情感态度与价值观:培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度,提高学生对艺术表现活动的兴趣。二、教学重难点教学重点:对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。教学难点:组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。三、教学策略舞台美术设计是一门综合的艺术,涉及场景构思、背景设计、道具制作、服装设计等各个方面,反映了设计者对于演出主题的深刻理解,以及对场景空间立体。
四年级下册美术课件《第一课 中国民居》桂美版(广西版)(1).ppt
连线游戏,幸福平安福寿连年连年有余万事如意喜在眼前,喜鹊古币柿子如意蝙蝠瓶子蝙蝠寿桃莲花莲花鱼,观察 发现,民间美术的色彩多是大红大紫,以红为主,以绿对应,表现喜庆,吉祥的主题。民间美术的构图饱满,表达了人们满足喜庆吉祥的愿望。民间美术常常,
2、综合效果的把握与想象,是对各种艺术手段与方法的综合运用,可以体现出设计者极大的艺术设计能力和创造力。随着我国的富强,人们生活水平日益提高,对于文化与艺术的追求也日益强烈,各种形式的演出、晚会等成为我们提升生活品质的重要方面,孩子们也可以从各种渠道欣赏到丰富多彩的舞台美术,如大型广场演出、文艺晚会、电视晚会、社区演出、校园演出等。本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料。
3、的综合运用能力较差,有待进一步地提高。因此,每一个孩子对舞台艺术都有着自己的体会与感受,但如何引导从艺术的角度来了解与欣赏舞台美术,并亲身参与到舞台美术设计的活动中,可以说不但是一个新的课题,也是一项有意义的实践活动。由于这是一节综合实践课,整体上是设计与应用,因此在具体的创作中,也可以有一些造型表现的成分,但教学的着重点应立足于对舞台美术设计的了解、感受、制作与排练演出上。教学可以根据自己的需要分多个课时进行,尤其实践环节可以与学校艺术节、新年联欢演出、参赛节目的排练等相结合,从而取得更大的教学效果。教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明课前准备签字笔或水彩笔。教学课件(包括经过剪接。