五年级下册美术教案-18课《旅游节》 人教版.doc

五年级下册美术教案-19课《舞台上的布景》人教版 .doc

舞台上的布景教学设计一教学目标知识与能力：初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。过程与方法：尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。情感态,

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四年级下册美术课件《第17课 赛龙舟》桂美版（广西版）（13张PPT）.ppt

,赛龙舟,第八册 第 17 课,龙舟和舞龙有什么不一样,赛龙舟在我国南方十分流行,是我国民间传统的水上体育项目,已经流行了两千多年了,也是端午节的一项重要活动.,知道什么是赛龙舟吗,赛龙舟,怎样在画面上表现出龙舟比赛时的激烈场面呢,龙舟有快,

1、旅游节教案教学目标1、通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识，培养学生热爱自己的家乡。2、通过对本课的学习让学生掌握海报等宣传工具的设计与制作方法。3、通过交流与合作培养学生的合作意识。教学重点了解旅游节相关宣传工具的设计与制作知识。教学难点能否正确表现旅游景点的特点。教学准备教师：课件、图片、绘制工具等学生：收集家乡旅游景点相关信息图片资料、制作工具及材料。教学过程一、 引入阶段师生讨论平时自己去旅游时怎样了解旅游景点。通过电视广告，海报，旅游手册，听别人说等等方法了解旅游景点。教师总结：无论通过哪种方式了解旅游景点，这些方式都起到一个向我们宣传景点相关信息的作用。二、 发展阶段1、 。

2、讨论旅游的目的是什么？教师总结：参观历史古迹，领略古代文明。欣赏自然风光，品尝当地美食。体验民族风情，感受民族文化。2、 举例：到北京、西安旅游，主要是参观历史古迹，领略古代辉煌的文明，学习中国传统文化；到贵州、云南、广西、海南等地旅游，主要欣赏当地的自然风光，品尝当地的美食。体验当地独具特色的民族风情，感受民族文化的魅力；到上海、香港等地旅游主要是感受当地繁荣的都市氛围。3、 教师：我们的家乡丹青也有很多旅游景点，有的也被很多人知道，也有些不被人了解或很少人知道。这需要我们的努力，为家乡的旅游景点做点宣传，让更多的人知道和了解我们的家乡。4、 旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源。欣赏一。

3、部分丹青景点图片5、 播放丹青山水PPT6、 为宣传我们的家乡做一个“旅游节”， 做景点宣传海报，做景点宣传画册，做景点电视广告做旅游宣传标语，做旅游节表演活动，绘制旅游景点地图。7、 选择从多宣传工具当中的“宣传海报”做练习，为家乡的旅游景点做一幅宣传海报要求：1、有明确的主题 。 2、画面体现景点特征。 3、画面完整、协调。6、欣赏手绘海报等，学习了解海报由标题文字、能反映当地独具特色的图案等要素构成。7、欣赏范作的海报，注意制作方法和制作步骤，8、选择家乡的景点开始构思制作。教师巡视指导。9、作品展评，把完成的作品进行展示，大家欣赏评述，相互学习。10、收拾整理收拾上课留下的废弃物，保持教室干净整洁。。