上海科学技术出版社/广东教育出版社(沪粤版)八年级物理下册全套课件.ppt

时间:2023-1-25 作者:791650988

上海科学技术出版社/广东教育出版社(沪粤版)八年级物理上册全套课件.ppt

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1、上海科学技术出版社广东教育出版社(初中二年级)八年级物理下册全套PPT课件,怎样认识力,一、力,(a)蚂蚁搬运食物,(b)运动员举起杠铃,同学们请观察下列生活、生产、自然界中“用力”的事例。,(c)同名磁极相斥 使磁环悬浮,(d)起重机提升重物,推土机推土,木块拉弹簧,压路机压路面,你还能再举出一些“力的作用”的事例吗?,马拉车,耕牛拉犁,在我们的周围,到处都有力的作用。,1、牛 拉 犁,2、马 拉 车,3、木块 拉 弹簧,4、压路机 压 路面,5、推土机 推 土,分析前面所举例子中“力的作用”:,物体,物体,作用,归纳:力是物体对物体的作用,通常用字母F表示。,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上

2、,不直接接触的物体间也会产生力的作用。,力在自然界是普遍存在的,那么你是怎样知道这些事例中物体受到了力?,力对物体会产生什么样的效果呢?,二、力的作用效果,人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的,那么物理学是通过什么来认识力的呢?,活动1:研究力的作用效果,物体 作用 物体 物体产生的效果,a、人的双手,拉,拉力器,弹簧拉长,b、网球,压,网拍,网线下凹,改变形状(形变),c、熊猫的脚掌,拉,竹子杆,竹干弯曲,分析:,结论:力可以使物体发生形变。,分析:,(a)脚,踢,足球,足球由静止变为运动,(b)脚,截停,足球,足球由运动变为静止,(c)头,顶,足球,足球改变运动方向,结论:力可

3、以使物体的运动状态发生改变,物体 作用 物体 物体产生的效果,运动状态改变,归纳:力的作用效果,力可以使物体发生,也可以使物体的 发生改变。,形变,运动状态,注意:运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变,只要二者中有一项改变,我们就说“物体的运动状态发生改变”。,想一想:,你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的?,物体发生形变,物体的运动状态改变,物体受到力的作用,拉力器,竹子,足球,锯条,分析:下列物体受力了吗?,木版,物理学上通常从力的作用效果去认识力。,我们前面讨论了许多“力”的现象,既然都是用了“力”,它们之间应该有一些共同的特点。,力不能脱离物体而存在;,当有一个力出现时,和这个

4、力有关的物体一定是两个;,不接触的两个物体之间也会产生力的作用。,交流与思考:,两个物体的地位是否相同呢?,狗拉雪橇,施力物体,受力物体,施力物体:施加力的物体。,受力物体:受到力的作用的物体。,交流与合作:如何判别施力物体和受力物体?,看是谁对谁施加了力。,前为施力物体,后为受力物体。,一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,归纳:产生力的条件:,至少要有两个物体;,物体间要有相互作用。,推土机推土,人推汽车,上面“力的作用”例子中,力的大小有差异吗?,国际单位制中:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。,托起两个鸡蛋的力约为1N,记做F=1N。,拿起一袋方

5、便面的力约为1N,手握单杆两脚悬空时,你两手用的力约为500N600N(身材适中)。,两个物体之间的力有什么特点?是单方面的施加还是互相施加呢?,活动2:推手游戏,1、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着,让甲推乙。,并不是只有乙后退,而是两位同学都后退,并且是同时后退。,说明甲推乙的同时乙也推甲了。,2、用力拍桌子:,手疼,桌子对手施力了。即手对桌子施力时,桌子也对手施力了。,三、力的作用是相互的,3、开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。,表明:一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它施加的力的作用。,归纳:当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体施加力的作用;

6、,因此力的作用是相互的。,同位的两位同学做一下扳手腕的游戏,看看是谁对谁施加了力?,交流与合作:,甲同学,乙同学,(施力物体),(受力物体),(施力物体),(受力物体),归纳:力是成对出现的,且是同时出现的,两个物体互为施力物体和受力物体。,活动一下:,四、力的三要素,物体的形变程度各不相同,物体运动状态的改变也是多种多样即力产生的效果各不相同,那么力产生的效果与哪些因素有关呢?,活动3:怎样用力效果好,力的大小能够影响力的作用效果。,在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动。,力的方向能够影响力的作用效果。,推门时,推离门轴远的点,比离门轴近的点,易推开。,力的作用点能影响力的作用效果。,上述活动表明,力的作用效果跟力的大小、力的方向和力的作用点都有关系。,物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。,A,B,用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧选择了更好的力的作用点。,想一想:,用扳手拧螺母时,怎样用力效果更好?,交流与合作:,1、公园里,同学们划船游玩,要使船前进应向哪个方向划水?使船前进的力是谁施加的?,2、同学们做上跳的动作时,脚应向哪

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