社会学概论全套课件.ppt
苏州大学管理学院社会学概论,社会学概论,苏州大学管理学院社会学概论,第一章绪论,社会学产生于19世纪上半叶,距今已有160多年历史,本章主要介绍社会学产生和发展的历程以及中国社会学的发展状况,目的要求,通过学习,着重掌握社会学这门学科的意义,
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1、第一章 绪论,人类行为与社会环境,第一节 人类行为与社会环境,1.什么是“人”？这一概念在哲学领域争论很多，从本学科特点出发，我们界定为：人是一个系统的存在。这里的系统分为两个子系统：第一个主要指作为个体而存在的人（包括生理、心理、认知、情感、行为等要素）；第二个子系统主要指作为社会性存在的人（包括家庭、单位、社区、民族、制度等要素）。,一、人与社会环境,2、人类行为的定义,（1）行为（behavior）定义：行为是主体的活动或者对环境的反应。狭义行为指能直接观察到的一切外在活动，广义行为还包括人的内在思想和心理过程。,（2）人类行为（human behavior）,定义：个体（或群体、组织）
2、为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，是遗传、生理、心理、社会等因素综合作用的结果。,人类行为分类,按行为起源分：本能行为（遗传）习得行为（学习）,按行为的功能分：生理行为心理行为社会行为,按行为内容分,摄食行为（生存行为）睡眠行为（生养行为）游戏行为（生趣行为）认知行为（生智行为）劳作行为（生产行为）繁衍行为（生殖行为）皈依行为（生息行为）,按行为主体分个人行为集体行为组织行为,按医学标准分 正常行为 异常行为 健康行为 病理行为,按个人成长阶段分 胎儿行为 婴儿行为 幼儿行为 青年行为 中年行为 老年行为,(3)人类行为的三个层面生物生理层面心理层面 社会层面,生物生理层面 人类个体作
3、为一个生物有机体，其行为发展必然受到生物生理因素的制约。这主要表现在：第一、人的基本生物性状受遗传信息的控制，这是不以人的意志为转移的。第二、体质状况构成个人社会发展的基础。身体是革命的本钱。第三、人作为一个生物体内在的“生物钟”规定着每个人基本的生活节奏和生命周期，人人都逃不出生老病死的大限，生理发育过程中的某些环节或阶段也常常构成生命历程中的重要转折点或生命事件。,心理层面 人的潜意识、感觉、认知、情绪、需要、态度、意志等心理过程，也是人类行为的重要动力。关于人类行为的心理层面，精神分析理论、行为主义心理学、认知心理学和人本心理学从不同的角度进行了深刻分析。,社会层面 从社会的角度看，人类
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