人类行为与社会环境全套课件_002.ppt

时间:2023-1-25 作者:791650988

人美版九年级(初三)美术上册全套课件.ppt

人美版九年级,初三,美术上册全套PPT课件,1,形式美及其法则,2,3,帆船的桅杆,电缆铁塔,工厂烟囱,高楼大厦我们的视觉经验是什么感觉,4,其结构轮廓都是高耸的垂直线,因而垂直线在艺术形式上给人以上升,高大,严格等感受,5,6,大海,田野,

《人类行为与社会环境全套课件_002.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人类行为与社会环境全套课件_002.ppt(205页珍藏版)》请在上搜索。

1、人类行为与社会环境,社会工作教育必须提供有关人类行为与社会环境的相互关系的内容。内容包括注重个人、群体、社会、和经济系统之间的互动的基本理论和知识,并且这些理论和知识应该来自于实践。它包括整个生命阶段的生物的、社会的、文化的、心理的和精神的发展的理论和知识;包括人们生活其中的社会系统(个人、家庭、群体、组织和社区),以及社会系统促进或阻碍人们维持或获得健康和幸福的方式。,第一章 绪论,本章要点 本章的目的是探索人类行为的动因,并为发展实践技能奠定知识基础。社会工作者的任务是在人们做决定及解决自身问题时给予帮助,帮助过程的基本步骤之一是评估,包括评估人类的某些条件和境况,也包括对行为和境况需要改

2、变的方面做出决策。,基础知识与社会工作的目的,社会工作的三个要点:第一,社会工作者可以帮助人们解决问题和处理情况。第二,社会工作者可以与各系统共同工作,如社会机构、组织、社区和政府机关,这样,人们能够更好地享用他们所需的资源和服务。第三,社会工作者能够把人们与各系统联系起来,这样,案主可以自己获取资源和机会。,例子 一个五口之家,父亲在工厂上班,母亲在餐馆当服务员。突然,父亲下岗了。短期内,全家靠失业补偿金勉强生活。当补偿金用完时,他们面临重大财务危机。然而,父亲还是没能找到新工作。他们只能申请公共援助。但需要两个月的申请时间。这期间全家衣食全无,电话断了,供电停了,房东威胁要赶他们出去。父母

3、之间开始大吵,孩子因为饥饿而抱怨。压力和沮丧使父母开始责打孩子。,父亲下岗 工厂影响了他的生活 寻求失业补偿金 影响了失业补偿金系统 失业补偿金终止 寻求而影响了公共援助系统 时间问题而影响家庭 影响家庭成员社会工作者应该是通才,基础知识与社会工作的过程:评估的重要性,社会工作实践通常包括几个基本步骤:第一,仔细探查并理解问题或境况。第二,制定一个明确的行动计划。第三,开始实施实际的干预计划。第四,解决问题的进展受评估的制约。第五,社会工作过程要求有干预活动的终结。,例如 面对有自杀倾向的青少年,社会工作者该怎么做?需要知道人们自杀的原因 知道应该提什么问题 如何做出反应和如何对待 做出何种选

4、择和寻求什么支持 自杀青少年可得到的帮助 何种帮助能使其远离自杀念头 向何处寻求帮助,环境中系统的影响,理解系统理论的重要概念 系统(system)界限(boundaries)子系统(subsystem)平衡(homeostasis)角色(role)关系(relationship)输入(input),输出(output)反馈(feedback)交界面(interface)差异(differentiation)脱序(entropy)否定脱序(nagetive entropy)等效(enquifinality),例子 有人举报邻居家庭有虐待孩子的问题,社会工作者怎么处理?调查 孩子 父母的历史和当

5、前的状况 人类行为的评估 虐待的身体指标 虐待的行为指标 家庭的社会功能 联系可利用资源,生态学观点:重要概念 社会环境 交往 能量 适用 应对 相互依赖,人们对多种系统的参与,在任何一种具体的情况下,尽管案主表示愿意改变,是什么使问题持续存在?家庭系统 群体 个人 组织 社区,微观、中观和宏观系统 微观系统指具有生物、心理和社会系统的个人。中观系统指任何小规模的群体,包括家庭、职业群体和其他社会群体。宏观系统指比小规模群体大一些的系统。宏观取向关注社会,政治和经济的状况和政策,这些因素总体上影响人们的资源以及生活质量。,社会力量 政治 社会环境经济环境 中观系统 宏观系统意识形态 家庭 群体

6、 组织 社区 文化 微观系统 个人,微观系统与中观系统的相互作用 孩子离家出走 家庭微观系统与宏观系统的相互作用 文化 社区 习俗或制度 组织组织理论和社区理论,社会力量的影响 政治力量指政府体系、人们需要遵循的法律及权利在民众中的总体分配。经济力量包括可利用资源、资源如何分配、如何使用。环境力量指人口爆炸和不断工业化的情况下,自然环境的状况。意识形态力量是人们在社会环境中坚持的价值观和信念。,生物系统、心理系统和社会系统的关系,宏观系统 中观系统 微观系统(个人)生物系统 社会系统 心理系统,在三个系统互动中,有两个方面是至关重要 第一,社会工作者需要了解其中每一领域正常发展的里程标。正常发展的里程标指包括那些正常发生在一个人生命阶段的生物、心理、情感、智力和社会发展的重要事件。第二,社会工作者必须了解每一个系统如何对其他系统产生影响。,生物心理社会系统的相互影响 抑郁(心理)社会互动受到影响 身体健康,例子 一15岁女孩一直住在街上,已经怀孕7个月。她沉迷于可卡因,整个怀孕期间都在使用可卡因。社会工作者找到她后,她坚称她要抚养这个孩子,并想办法解决她的可卡因成瘾问题。这时社会工作者

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:791650988@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。