五年级心理健康《我会负责任》教学设计.docx

五年级心理健康教育《与情绪交朋友》教案.docx

与情绪交朋友,教学目标,1,知道情绪有很多的种类,最基本的是喜怒哀惧,学会识别自己的情绪,2,懂得情绪分为积极情绪和消极情绪,情绪无好坏之分,3,学会调节和管理自己的情绪,教学重点,1,识别各种情绪,2,使学生认识到情绪有消极情绪和积极情绪,

《五年级心理健康《我会负责任》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级心理健康《我会负责任》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在上搜索。

1、我会负责任【教学目标】1.知道责任的含义和要求。2.能够对自己、对家庭、对团体负责，3.增强责任意识，愿意对自己的行为负责。【教学重点】1.培养责任意识，对自己、对他人、对集体负责。2.共同探究引导学生认识到负责任的意义。【核心素养】增强责任意识，愿意对自己的行为负责。【教学准备】多媒体课件、了解学生在承担责任方面的现状及问题【教学过程】一、热身活动游戏规则：在背景音乐爱的协奏曲中开始1.将学生分为男女组，每组10人。2.各组围成一圈，每人先将自己的双手搭在前一个人的肩上，然后坐在后一个人的腿上。3.比赛方式进行。参与游戏的同学谈感受、分享体验。教师总结：让学生知道自己在团体中的作用，感受到我

2、对他人负责，他人对我负责，才能形成强大的力量。二、导入新课（一）心情话吧1.阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。2.分享交流。教师引导学生分享：你怎么看待刘放和杨洋的表现？3.总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：一个人缺乏责任心，不仅会增加他人的负担，影响到同学关系，而且会影响到自身的形象。（二）心海导航1.阅读思考。让学生阅读材料，总结归纳责任的含义和负责任的表现。2.分享交流。教师引导学生：我怎么看待责任？我们在哪些方面要承担责任？承担责任的意义和不承担责任的后果分别是什么？教师总结：我们每个人在生活中扮演不同角色，不管是作为学生，还是作为儿子（女儿），以及作为班级中的医

3、院，都要承担自己应尽的责任。三、课堂拓展活动一：我的经历1.引导学生观察：在生活中，哪些人在对我负责？他人负责任的故事有哪些？我为他人负责的故事有哪些？在小组中分享故事，并交流感受。2.学生思考、交流并总结归纳。教师总结：我们每个人都应该具有责任感。大家生活在一个整体中，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责。活动二：生活中的考验1.让学生了解活动内容，独立思考并记录4个情境中自己的行为。2.分享交流。分组交流彼此的做法，探讨哪些是负责任的做法。3.学生思考、交流并总结归纳。教师总结：承担责任会遇到困难，这是对我们的一种考验。我们需要经受住考验，为自己，为他人，做出负责任的选择。四、活动加油站1.指导学生阅读并思考如何培养自己的责任心。2.学生思考、交流。教师总结：责任心的培养是一个长期的过程，我们要从现在做起，从小事做起，培养自己的责任心，做一个负责任的人。五、亲子分享和父母一起分享关于责任的看法。【教学反思】