北师大版数学六年级下册《 第2课时 图形的认识（2） 》课件.pptx

北师大版数学六年级下册《 第4课时画一画 》课件.pptx

义务教育北师大版六年级下册,第四单元,正比例与反比例,第4课时,画一画,复习导入,1,长方形的长一定,宽和面积,不成正比例,看的页数剩余的页数总页数,一定,判断下列的量是否成正比例,2,一本书的总页数一定,看的页数和剩余页数,探究新知,全班,

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1、,义务教育北师大版六年级下册,图形与几何图形的认识,第 2 课时,图形的认识（2）,上节课我们回顾了图形之间的关系，这节课我们来复习平面图形和立体图形相关知识点。,回顾与交流,1.画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？,两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。两条平行线之间的距离处处相等。,2.写出下面各角的名称，并说出你的理由。,大于0小于90,等于90,等于180,等于360,锐角,(),(),直角,(),钝角,大于90小于180,(),平角,(),周角,3.我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的

2、特点，并尝试验证。,4.举例说明平面图形的特点在生活中的应用。,利用三角形的稳定性固定椅子腿。,伸缩门利用平行四边形易变形的特点。,5.一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。,答：三角形不可能有两个直角。因为一个三角形有3个角，3个角的和是180，如果有两个直角，即9090180，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形。,6.分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。,7.观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。,（1）从正面看到的图形是 的有_。,（2）从侧面看到的图形是 的有_。,（3）从上面看到的图形是 的有_。,1.在下图中找一找，哪些部分可以看作是互相平行的？

3、哪些部分可以看作是互相垂直的？,巩固与应用,(教材P91 T1),2.按要求作图。（1）过图中的点A画直线BC的垂线。,1.5cm,(教材P91 T2),（2）在下面的方格图中，画出一个长方形、平行四边形和梯形。,（画法不唯一）,3.求下面三角形中各角的度数。,60,60,60,(教材P91 T3),4.在能围成三角形的一组线段下面画“”。（单位：cm）,(教材P91 T4),5.长方体的两个面如下图，请画出长方体的另外四个面。,(教材P91 T5),6.想一想，画一画。,(教材P92 T6),(教材P92 T8),7.下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。,左图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中只有三面图上红色的正方体有_个，只有四面涂上红色的正方体有_个，五面涂上红色的正方体有_个。,8.填一填。,1,3,1,(教材P92 T9),9.一个立体图形从上面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用_个小正方体，最多可以用_个小正方体。,5,7,(教材P92 T10),(教材P92 T11),10.在右图中，分别画出猴子在A，B位置时所能看到的范围。,课堂小结,通过本节课的复习你有哪些收获？,