统编版高中语文必修上册《短歌行》导学案教案同步练习.doc

时间:2023-1-23 作者:791650988

统编版高中语文必修上册《登高》导学案教案同步练习.doc

3,8,2登高导学案学习目标知识目标1,掌握诗中出现的古今异义词,2,简略了解杜甫前后时期诗风的变化,3,理解杜甫在诗中表现出的,时令之悲,身世之悲,国运之悲,核心素养语言建构与运用,品味诗歌语言,体味诗歌意境,掌握杜甫诗歌情景交融,气势宏,

《统编版高中语文必修上册《短歌行》导学案教案同步练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版高中语文必修上册《短歌行》导学案教案同步练习.doc(31页珍藏版)》请在上搜索。

1、3.7.1短歌行导学案学习目标知识目标1知识与能力:掌握诗歌意象。培养鉴赏古典诗歌的能力。2过程与方法:学习汉魏诗歌典型艺术手法。3情感态度与价值观:学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。核心素养语言建构与运用:能用普通话流畅地朗读诗歌;学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法。思维发展与提升:通过情境创设,反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究,感受文本,培养学生自主合作、方法归纳等学习能力。审美鉴赏与创造:理解曹操“忧”的内涵,感受诗歌的情感变化。文化传承与理解:体会并学习曹操为实现人生价值而积极进取的精神风貌。重点难点体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。学习过程一

2、、了解体裁、作者及创作背景:体裁:“短歌”是汉乐府的一个曲调名称,短歌,长歌,因歌词长短区分。例如,垓下歌白雪歌登幽州台歌。作者:曹操(155220),一代枭雄流千古。字孟德,东汉人。东汉末年著名政治家、军事家、文学家。二十岁举孝廉,参加镇压黄巾起义,升为济南相。后来起兵讨伐董卓,迎汉献帝迁都于许昌,挟天子以令诸侯。他掌握了朝廷的大权,官至丞相及大将军,封魏王。曹操“外定武功,内兴文学”,能文善诗:文章风格清峻,简约严明。是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志。气魄雄伟,格调慷

3、慨悲凉,有很高的艺术性。作品集是曹操集,代表作是诗歌蒿里行、龟虽寿、观沧海。曹操和他的儿子曹丕、曹植一起合称“三曹”。他们与当时的建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚和刘桢)、女诗人蔡琰的诗作,都能及时地反映了汉末“军阀混战,民不聊生”的社会现实,他们的作品关注民生,充满激情,缘事而发,慷慨悲凉,被后人誉为“建安风骨”。创作背景:建安十三年(公元208年),曹操率军南下,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,一统天下。这一年冬天十一月十五日夜,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船察看水寨,后置酒宴请诸将,饮至半夜,忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作-短歌行。补充:这

4、年冬天,他在赤壁之战中失利,被周瑜杀得大败而归。当时的曹操已经53岁了,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业。二、掌握文化知识-“用典”:用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典”。诗词用典的主要形式。用典从形式来看,常用和常见的主要有引用历史故事和化用前人诗句两种。引用历史故事,也叫“用事”。即把典故浓缩化为诗句,借以抒怀言志或影射时事。如李清照的夏日绝句:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。三、

5、四句用典,用高度概括的形式颂扬了项羽不苟活的崇高气节,从侧面对南宋统治者苟且偷安、忍辱偷生的行径进行了有力的讽刺,表达了作者强烈的爱国情怀。另一种用典形式是化用前人诗句,也叫用句。也分两种,一是直接引用前人现成诗句,毛主席七律人民解放军占领南京诗最后两句:“天若有情天亦老,人间正道是沧桑!”“天若有情天亦老”出自李贺的金铜仙人辞汉歌。原诗:“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。”用句的另一种是在原句基础上改动一字或数字,或是只借用其中的某些词语。李白著名的行路难其一中之名句:“拔剑四顾心茫然!”实是化自鲍照拟行路难十八首其六中的“对案不能食,拔剑击柱长叹息!”这便是有名的模仿诗句之水平过于原典之典

6、型一例。诗词用典的主要作用:一、品评历史,借古论今。如:泊秦准(杜牧)烟笼塞水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。二、抒情言志,表明心迹。如苏轼在江城子密州出猎“持节云中,何日遣冯唐?”中引用了一个典故。据汉书冯唐传记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗人身在密州,怀才不遇、壮志难酬,以魏尚自喻,希望有一天,朝廷也能派遣象冯唐这样的人前来,抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。三、引发联想,创新意境。如:破阵子(辛弃疾)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:791650988@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。