小学一年级音乐下册《手拉手》教案.docx

一年级音乐下册第一课《春天》教案.docx

一年级音乐下册第一课春天教案第一课时,聆听春天教学目标,1,通过聆听乐曲,感受音乐所表现的春天,2,通过对,春天,万物的描述,提高学生的观察力,想象力,在,春天,主题的理解上聆听乐曲和歌曲,教学重点,聆听音乐,感受春天教学难点,感受音乐,培,

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1、小学一年级音乐下册手拉手教案第一课时教学目标：1、通过听让我们手拉手、鸭子拌嘴，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、结合聆听歌乐曲，创造地运用打击乐器表现小鸭的生活。教学重点：聆听音乐，感受生活中的乐趣。教学难点：创造性地用打击乐器表现小鸭的生活。教学准备：录音机，打击乐器、图片教学内容及过程：一、开始部分：、听音乐问好！、复习上节课内容。、复习柯尔文手势。二、基本部分：、导入。教师将预先准备的图片给学生展示，帮助学生了解放牧的生活，使学生有理解地演唱歌曲。、聆听让我们手拉手（）完整地聆听全曲。提示：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？（）复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。、聆听鸭

2、子拌嘴（）重点是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，讲述教材中提供的小故事。（）初听乐曲，提示哪里表现小鸭叫，哪里表现出老鸭叫。（）想象音乐描绘的情景，分小组讨论美意情景是怎样用打击乐配合的。、编创与活动：提示学生看图并自选打击乐器，模仿鸭子的走路或叫声，创造出小鸭的故事。三、结束部分：小结。第二课时教学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。2、能准确地读出两声部带词的节奏教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、复习上节课学习

3、过的歌曲。3、复习柯尔文手势。二、基本部分：1、导入。2、表演一对好朋友（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音填唱歌词。 （5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。 （6）学生之间展开评价，找出不足。 （7）完整、准确有感情地演唱歌曲。 3、表演数鸭子 （1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。 （2）分小组边唱边表演，自编动作。三、结束部分：教师小结，学生讨论。第三课时教学目的：1、能结合聆听歌乐曲，创造性地用打器表现小鸭的生活

4、。2、能准确地读出两声部的节奏。教学重点：准确地读出两声部带词的节奏。教学难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分： 1、表演一对好朋友（1）结合歌曲一对好朋友安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加上牛或鸭的叫声比较合适。（2）分组演唱，请一名同学加上叫声，试一试，看哪一种加入更好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合鸭子拌嘴提示学生自选打击乐器模仿鸭子的走路或叫声，创造出小鸭的故事。 2、编创与活动：（1）、这是一个二声部读拍节奏的练习，一个鸭子在“吹口哨”，发出“du”的声音，其他几只鸭子叫“ga”，请同学们按着节奏读一读，拍一拍，在把两种声音和起来。鸭子的叫声可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。三、结束部分：小结。教学反思：