人音版小学四年级音乐下册（简谱）全套课件.ppt

人音版小学五年级音乐下册（简谱）全套课件.ppt

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1、人音版小学四年级音乐下册(简谱）全套PPT课件,新疆舞曲第二号,舞姿活泼优美,步伐轻快灵巧,新疆各少数民族都是能歌善舞的民族。小伙子们敲着手鼓与姑娘们边歌边舞的场景，在日常生活中时有所见。这首舞曲就是我国作曲家、钢琴演奏家丁善德采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。它描绘了节日中新疆人民载歌载舞的欢乐场面。,作者简介,丁善德（19111995），中国作曲家，钢琴家，江苏昆山人。长期从事音乐教育活动，先后担任柏林国际舒曼钢琴比赛（1956年）、波兰国际肖邦第六届钢琴比赛（1960年）、比利时伊丽莎白皇后国际钢琴比赛（1964年）评委。在国内多次举行个人钢琴独奏会。代表作品作品

2、有钢琴曲儿童组曲快乐的节日、新疆舞曲第一号、托卡塔喜报等。,请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？,新疆少数民族音乐风格 曲名为新疆舞曲第二号,导入,请同学们聆听下面的音乐，记录这段音乐的节奏型。,请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。,分段欣赏 引子,请同学们聆听第一部分音乐，边听边思考以下问题：,分段欣赏 第一部分,这段音乐具有怎样的音乐情绪？这段音乐可以分为几个乐段？为什么？有没有出现刚才听的音乐中的节奏型？这个节奏型的出现起到什么作用？,请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什

3、么特点？,分段欣赏 第一部分A乐段,请同学们试着唱一唱第一部分A乐段主题。,分段欣赏 第一部分A乐段,请同学们模仿手鼓的演奏姿势用的节奏型随音乐为第一部分A乐段主题伴奏。,分段欣赏 第一部分A乐段,请同学们聆听第一部分B乐段，边听边思考：,这个乐段的旋律与A乐段的旋律有什么联系？整体的音响效果有什么不同？这段音乐的力度有怎样的变化？这种变化带来了怎样不同的音乐色彩？,分段欣赏 第一部分B乐段,请同学们聆听第二部分音乐，边听边思考：,这部分音乐与第一部分音乐在音乐情绪上有什么不同？这部分音乐可以分为几个乐段？为什么？,分段欣赏 第一部分,请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐的节

4、拍、速度、力度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不同的感受？,速度稍慢力度较弱旋律抒情,分段欣赏 第二部分A乐段,请同学们聆听第二部分B乐段音乐，边听边思考：,这乐段音乐在节拍、速度、力度、音乐情绪上与A乐段的音乐有什么不同？这段音乐表现了什么场面？有没有听到熟悉的节奏型？,分段欣赏 第二部分B乐段,请同学们模仿手鼓的演奏姿势用以下节奏型为第二部分B乐段主题伴奏。,分段欣赏 第二部分B乐段,请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现的时候模仿手鼓的演奏方式随音乐敲击。,完整聆听,那不勒斯舞曲,提问：同学们还记得我们在二年级的时候欣赏过一首名叫小天鹅舞曲的音乐吗？,彼得伊里奇柴科夫斯基（1840-189

5、3）俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的作品中有着浓烈的生活气息和民间特色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美，通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的音乐是社会的真实写照！,那不勒斯舞曲,选自芭蕾舞剧天鹅湖第三幕【俄】柴可夫斯基,作品介绍：那不勒斯舞曲（又名那波里舞曲）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧天鹅湖第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。,边听音乐边思考：,1.小号的音色是怎样的？是明亮的？还是暗淡的？,2.整首乐

6、曲共分为几段？每一段的主题旋律都是从小节中（强拍、弱拍或者是次强拍）上开始的？,小号：音色极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢。,舞曲共分为三个乐段。,乐曲结构分析：,第一乐段：在乐队全奏四小节热烈的引子后，出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段。弱起小节使得乐句陡增生动、活跃之感。,第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。,第三乐段速度由慢而快，热烈奔放。,请大家开动脑筋：,请同学们讨论一下，我们要怎样把这首舞曲欢快的气氛表现出来？,大家一起动起来！,再见！,小步舞曲,G大调小步舞曲巴赫,教学过程：1.边欣赏音乐边介绍巴赫及其求学之路（重点）。2.初步了解小步舞曲。3.讲述G大调小步舞曲的基本音乐内容。4.结合谱例学唱G大调小步舞曲。5.回答问题以及小组探讨问题。,早年自学音乐 巴赫于1685年3月21日出生在今日德国中部杜林根森林地带的爱森纳赫。虽然这是一个小城镇，可它的市民却酷爱音乐。据说该市古代的城门上竟刻着“音乐常在我们的市镇中照耀”的字样。并且中世纪的吟歌者经常手执竖琴，在这里吟唱诗歌并举行歌唱比赛。瓦格纳曾据此写了