人音版小学四年级音乐上册（五线谱）全套课件.ppt

人音版（五线谱）七年级音乐下册全册课件汇总.pptx

一二三四歌,演唱,阎维文,一二三四歌,说一说,你心中的,军人,是什么样子的,说一说,臧云飞,作曲家,祖籍河北,1979年调入北京军区战友歌舞团从事音乐创作,代表作,珠穆朗玛,当兵的人,一二三四歌,东西南北兵,三百六十五个祝福,士兵兄弟等军队,

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1、人音版小学四年级音乐上册(五线谱）全套PPT课件,歌唱祖国,大好河山,同学们，看了美丽祖国的大好河山，你们有什么感想？下面就让我们一起学习一下中华人民共和国国歌。,歌唱祖国,聂耳,聂耳（19121935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），1912年 2月14日（农历辛亥年腊月廿七）出生于云南省昆明市甬道街73号，中国音乐家。1935年初为中华人民共和国国歌义勇军进行曲的作曲。他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。,小问题,中华人民共

2、和国国歌是在什么场合下演奏的？歌曲中华人民共和国国歌哪几个小节的音调向军乐号？说一说你知道的进行曲？,欣赏采一束鲜花,听下面旋律有什么不同？,欣赏歌唱祖国,再 见,歌唱祖国,大好河山,同学们，看了美丽祖国的大好河山，你们有什么感想？下面就让我们一起学习一下中华人民共和国国歌。,歌唱祖国,聂耳,聂耳（19121935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），1912年 2月14日（农历辛亥年腊月廿七）出生于云南省昆明市甬道街73号，中国音乐家。1935年初为中华人民共和国国歌义勇军进行曲的作曲。他创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的

3、民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。,小问题,中华人民共和国国歌是在什么场合下演奏的？歌曲中华人民共和国国歌哪几个小节的音调向军乐号？说一说你知道的进行曲？,欣赏采一束鲜花,听下面旋律有什么不同？,欣赏歌唱祖国,再 见,家乡美,我们的家乡是最美的,让我们来欣赏杨柳青,小任务,随歌曲范唱试用江苏方言演唱，体会方言特点。,欣赏大雁湖,随歌曲边唱边跳填空,欣赏牧歌,回答问题,欣赏故乡是北京,随歌曲唱一唱，体会一下京味。,再 见,哦，十分钟,人民音乐出版,Page 42,Page 43,Page 44,Page 45,Page 51,Page

4、52,Page 53,哦，十分钟,歌曲哦，十分钟 1.歌曲的情绪是怎样的？2.歌曲描述了什么内容？,十分钟,欢快的,1.歌曲可分成几个部分？第一部分：活泼、欢快 第二部分：优美、抒情,十分钟,一起来做运动吧！,切分节奏,休止符,Page 59,休止符切分节奏,Page 60,哦，十 分 钟！哦，十 分 钟！十分钟，,十 分 钟，哦，十 分 钟！,Page 60,哦，十 分 钟！,第 二 部 分,2.,1.,Page 61,找找这一旋律在歌曲中共出现了几次？,Page 62,2.下课 的铃 声，送来 十分 钟，来 吧，来 吧，,大家 来轻 松，让那 疲 劳的 眼 睛 看看 蓝,天，让那 紧张的

5、大 脑 吹进 清 风。,1.下课 的铃 声，送来 十分 钟，来 吧，来 吧，,大家 来活 动，让那 握 笔的 手 指 摸摸 皮,球，让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙。,第 一 部 分,十分钟,A 活泼 欢快,B 优美 抒情,哦，十分钟,我 学 会 了,1、能用欢快活泼的情绪、优美的歌声来演唱歌曲哦，十分钟。2、认识了四分休止符切分节奏。3、在演唱的过程中把握好带休止符切分音节奏的演唱方法。4、正确对待课间十分钟，调理好学习，休息两不误。,Page 64,甜梦,请欣赏愉快的梦,听音乐，答问题,找出歌曲中的连线和延音线。听辨旋律是上行还是下行,欣赏月亮月光光,听音乐，答问题,按照歌曲中的换气符号

6、唱一唱。选择合适的结束音，唱一唱。,听音乐，答问题,大提琴的音色怎样？随音乐用哼唱。,欣赏一下夜色，感受一下小夜曲的意境,欣赏小夜曲,随手用手指划一划旋律的起伏。乐曲开始的部分主题是有哪部乐器主奏的？,欣赏梦幻曲,同学们，有什么感想？,再 见,童心,欣赏节日舞,小作业,主题在乐曲中多次出现，你能听出每次出现时有什么不同吗？岁月去哼唱主题，体验音乐的舞蹈特色。,欣赏荡秋千,小作业,随老师琴声模唱，并找出重复乐句。,欣赏童心是小鸟,小练习,合唱山童,再唱一遍并完成作业,学吹竖笛,同学们练习一下,再 见,水上的歌,演唱：小螺号,发声练习,1.找一找带有“”记号的音，听一听，辨一辨，体会其变化。2.选择合适的结束音，唱一唱。,演唱：让我们荡起双桨,旋律的进行（三）波浪形进行,1.为歌曲设计演唱形式和动作，与伙伴合作边唱边表演。2.随着老师的琴声模唱二声部旋律，感觉旋律上行、下行、波浪形进行的特征。,聆听：划龙船安徽当涂民歌,1.合着音乐分组表演赛龙舟的情景。2.你能为下面的这些劳动画面编创适合的节奏并做表演吗?,聆听：水上音乐,1.乐曲哪一部分主要由小提琴演奏？随音乐的节奏做演奏动作。2.听