小学音乐一年级下册《放牧》教案.docx

五年级音乐下册《京韵》教案.docx

5,京韵,教学目标,1,感受,体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱,2,体验,二黄,西皮,的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格,3,聆听京调,表演我是中国人,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁,

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1、小学音乐一年级下册放牧教案第一课时教学目标：通过聆听牧童到哪里去了和牧童，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。教学重点：聆听音乐，感受牧童生活。教学难点：理解音乐，理解牧童生活的变化。教学准备；录音机教学内容及过程：一、开始部分：、听音乐起立问好，入座。、复习歌曲小雨沙沙。二、基本部分：、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。、聆听牧童：（）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。（）听着范唱录音，用手指着图谱（羊）轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？（）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。、聆听

2、牧童到哪里去了：（）听前，猜一猜“牧童到哪里了”。（）教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。（）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。三、结束部分：小结。第二课时教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱牧童，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在放牛歌的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点：准确有感情地演唱牧童教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：、听音乐问好！、复习上节课内容。、复习柯尔文手势。二、基本部分：、导言：、表演牧童（）完整地聆听音乐录音。（）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（）随着录音轻轻敲击双响筒。、编创与活动双响筒的认识、表演放牛歌（）提示学生注意听觉与视觉相结合。（）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。（）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。、编创与活动认识三角铁、编创与活动锣鼓镲的创编三、结束部分：小结。结束全课。教学反思：