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1、更多精彩公开课： 售后微信：msjiaoyuzx 欣赏我自己班会目标：知识目标：让学生发现自己的优点，认识自己；在同伴的积极评价中，加深对自己的认识，增强自信心。能力目标：提高认识自己的能力。情感目标：体验欣赏他人带来的喜悦感，感受被人欣赏带来的快乐感。班会重难点：客观认识自己的方法，提高认识自己的能力。班会类型：表演类主题班会班会过程：主持人甲：亲爱的老师、同学们，大家好！今天由我们和屈老师来主持这次班会。我是主持人：。主持人乙：我是主持人：。一、头脑风暴，引出话题1.主持人甲：欣赏是什么？让我们先做一个快速联想，请把你想到的第一个念头说出来。（出示欣赏两个字）主持人乙：每个人大声地说出自己

2、的想法，说出来的想法越多越好。学生自由回答。主持人甲：同学们对于欣赏都有着自己的不同理解。主持人乙：我觉得欣赏别人是幸福的，被人欣赏是快乐的！主持人甲：可是，到底什么是欣赏呢？主持人乙：请听张博的歌曲自我欣赏，看看大家能够从中得到什么启发？1.播放歌曲自我欣赏2.主持人甲：多么优美的歌声，多么动人的歌曲！你从中听懂了什么？学生回答3.寻找自己，感受快乐主持人乙：请看情景剧蓝树叶美术课上，老师让画树叶，明明的绿色水彩笔丢了，他向小刚借水彩笔。可是，小刚的水彩笔是新买的，舍不得借给明明，因此，明明画出了一幅蓝树叶，受到了老师的批评。语文课上，小刚的钢笔没水了，明明看到了，大方的拿出了自己的钢笔递给

3、他，小刚看了看明明，想起了美术课上的事情，他不好意思的对明明说：“对不起，我不该那么小气，美术课上我没有借你水彩笔，害的你被老师批评了，可你没有生我的气，我真是太惭愧了，以后我一定要向你学习。”明明笑了笑说：“没事，你的水彩笔是新买的，舍不得借我能理解。何况你也知道自己的不对了，以后我们互相帮助，共同进步！”主持人甲：请我们小组讨论下，你们觉得他们做的怎么样，有什么值得欣赏的地方？（小组讨论，汇报结果）主持人甲：老师，我明白了，被人欣赏是幸福的，它让我们获得尊重，不再孤独。主持人乙：同学们，欣赏自己是快乐，它让我们找到了自信，获得了友情。师：两位主持人的见解也非常的棒，每个人的内心深处，都渴望

4、被人赏识，这种渴望得到满足，人的潜能便会激发出来。小明和小刚这两个同学的行为都是值得赞赏的。所以，欣赏能够满足人的自我成就感。欣赏别人，可以让自己吸收别人的长处来弥补自己的短处，使自己更加完善。欣赏自己，可以让自己发现自己的优点和别人的不同之处，调整自己的行为尺度。合：但，我们应该怎样欣赏自己呢？二、心理活动，体验感悟1.主持人乙：请看活动“认识我自己”a.制作星光卡（在卡上写出自己的优点）。b.写出自己的各项优点或特长。c.写优点时必须实事求是，也可以写自己的进步。2.主持人甲：写完的同学请将自己的星光卡放进我们的星光闪耀盒里，让我们的星光卡闪闪发光。还没写完的同学请抓紧时间。3.主持人乙：

5、下面，我来抽取同学们的星光卡并读出上面的内容，当你听到那是你的星光卡时请起立，大声自信的说“那是我！”接过星光卡后，粘贴到槐芽星光榜上。主持人甲采访：你可真厉害，能告诉我们你是怎么做到的吗？取得这些成果的过程中，你有碰到什么困难吗？主持人甲和乙轮流读。4.“优点大轰炸”主持人甲：同学们，你们看，每个人的星光卡汇聚到一起，将我们一小的槐芽星照耀的光芒四射。班主任：是的，每个星星都是与众不同的自己。刚才每位同学都讲述了自己的优点，但有一些同学还有很多优点他还没有找到。比如在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。接着老师想请你们来帮他找一找。让我们来做个优点“轰炸“的游戏。同时也看看我们班

6、上哪些同学最善于发现别人的长处。主持人乙：请看活动要求。主持人甲：xx同学，刚才听了大家为你找到了那么多的优点，以及欣赏你的地方，你有何感受？主持人甲和乙轮流采访。5.才艺展示同学们进行才艺表演。主持人乙：谢谢同学们为我们带来的才艺表演。欣赏自己，你会发现生活是如此的美好。主持人甲：欣赏自己，你会感受到命运的公正无私。主持人乙：欣赏自己，你会体味前进中的幸福快乐。主持人甲：欣赏自己，你会把握好自己的人生。主持人乙：欣赏自己，你会抵达成功的彼岸！主持人甲：欣赏自己，你会超越你自己。主持人乙：欣赏自己，你会找到快乐。主持人甲：欣赏自己，是自我满足的一种表现。主持人甲：欣赏自己是这般的神奇，那该怎样获得呢？主持