六年级美术《图形的魔术组合》教案.docx

二年级上册美术《漂亮的小钟表》教案（共2篇）.docx

5,漂亮的小钟表,教学目标,1了解时钟的基本结构,并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰,2通过钟表的设计与制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力,3培养学生热爱生活,美化生活的人文情感,养成细致认真的观察习惯,并使学生感受时钟与生,

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1、2.图形的魔术组合【教学目标】1.欣赏夏加尔的作品感受他带给我们童话般的奇妙世界。2.学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品3.改变思维方式，利用提供的图形组成新的形象。【教学重点】任选一组课本提供的图形组成新的形象。【教学难点】改变思维方式，培养创新思想。【核心素养】学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品【教学准备】范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔。【教学过程】一、名作欣赏1.我和我的村庄（油画）夏加尔（俄国）你们看，今天的绘画有什么特点呢？2.你能总结它的表现方法吗？颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像

2、花草一样握在人手中的果树?画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。3.同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！4.揭题：图形的魔术组合板书二、新授1.出示图形2.小组合作讨论：这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案？3.图形的组合方法根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。4.总结：看，在同学们的笔下，不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够成功的一个重要因素，就是改变思维方式，来了个“脑筋急转弯”。a)学生作品欣赏5.练习a)任选一组课本提供的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进行创作。生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有创造性！b)注意 根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。最后上颜色时注意色彩的对比。6.说一说，你将用哪一组图形来表现什么？7.练习、辅导。8.作品展览和评述a)学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？b)自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。c)教师点评。d)修改、评优。9.布置下节课的准备工作。【教学反思】