2022-2023学年新人美版美术六年级上册教学设计（共18课）.docx

六年级上册美术《画一幅色彩和谐的画》教案.docx

6,画一幅色彩和谐的画,教学目标,1,学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果,2,培养学生对色彩的审美感受力,3,感受色彩带来的美感,激发色彩创作的愿望,教学重点,了解邻近色的知识,教学难点,运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品,核心素养,

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1、新人美版美术六年级上册教学设计1.建筑艺术的美【教学目标】1.通过欣赏“凝固的音乐-建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。2.了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。使学生审美能力不断提高，更新审美观念。3.培养学生用探究性学习方式学习。【重点难点】认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较的变化。能够把自己喜欢的建筑描绘出来。【核心素养】运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。【教学过程】 一、导入新课提问学生：你觉得美术有哪些门类？学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。课件展示

2、美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。出示课题建筑艺术的美二、讲述新课大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。1.你知道浮雕上的图案的意思么？2.大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？3.你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，

3、现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。回答问题，1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同?教堂是西方代表性的建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。建筑与音乐的关系。运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。具体的建筑分析。随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？欣赏现代建筑图片了解。三、学生作业你家乡最古老的建筑是什么？你最喜欢的建筑是那座？把它画下来或用文字记录下来。【教学反思】2.图形的魔术组合【教学目标】1.欣赏夏加尔的

4、作品感受他带给我们童话般的奇妙世界。2.学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品3.改变思维方式，利用提供的图形组成新的形象。【教学重点】任选一组课本提供的图形组成新的形象。【教学难点】改变思维方式，培养创新思想。【核心素养】学习夏加尔的表现方法，将生活中看似没有关系的物象组合在一起，变成一幅奇妙的作品【教学准备】范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔。【教学过程】一、名作欣赏1.我和我的村庄（油画）夏加尔（俄国）你们看，今天的绘画有什么特点呢？2.你能总结它的表现方法吗？颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出的蓝天，像花草一样握在人手中的果树?画家对故乡的种种美好

5、回忆叠映在一起，仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。3.同学们，你有没有想过，把生活中看似没有关系的物象组合在一起，也能变成一幅奇妙的作品呢！4.揭题：图形的魔术组合板书二、新授1.出示图形2.小组合作讨论：这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案？3.图形的组合方法根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。4.总结：看，在同学们的笔下，不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够成功的一个重要因素，就是改变思维方式，来了个“脑筋急转弯”。a)学生作品欣赏5.练习a)任选一组课本提供的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进行创作。生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物

6、都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有创造性！b)注意 根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。最后上颜色时注意色彩的对比。6.说一说，你将用哪一组图形来表现什么？7.练习、辅导。8.作品展览和评述a)学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？b)自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。c)教师点评。d)修改、评优。9.布置下节课的准备工作。【教学反思】3.添画人像【教学目标】1.了解人物头像的基本结构和特征。2.学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。3.训练学生的发散思维，激发学生的想象力。【教学重点】了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。【教学难点】发散和想象，运用不同方法进