六年级上册美术《神州风采》教学设计.docx

二年级美术《大树的故事》教学设计.docx

15,大树的故事教案教学目标,1,认识目标,引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识,2,情感目标,激发学生爱大自然,保护绿色生命的情感,3,能力目标,培养学生的想象力,儿童画创作能力,本课重难点,1,教学重点,围绕,

《六年级上册美术《神州风采》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册美术《神州风采》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在上搜索。

1、12.神州风采【教学目标】1知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。 2能与同伴相互交流具有中国特色的名胜、故迹、物产以及艺术和民俗等。 3对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。【教学重点】知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。进行爱国主义教育。让学生对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。【教学难点】选择最喜欢的一处文化遗产或自然遗产用绘画的方法表现一幅画。【核心素养】知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。【教学过程】一、了解世界文化与自然遗产遗产的含义1.文化遗产是历史和艺术价值都非常出色

2、的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。2.自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。 3.复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。 二、引出课题师：我们的祖国地大物博，历史悠久，独具中国特色的事物还有很多很多，说也说不完。一看到一说到这些，都能让人想到中国。此时此刻，你的心里有什么感受呢？（出示课题，板书） 三、了解中国特色的文化遗产和民俗艺术。1.采用中国地图、画和语言相结合的方式，引入课本中心内容：通过欣赏来了解祖国的锦绣山川万里长城、布达拉宫、敦煌莫高窟、颐和园等，并且体会不同地方的风土人情所形成的不同的风格。 2.展示长城等有建筑图片。

3、它们是我们祖先创造的奇迹。 1、小组交流讨论。师：除了这些，我们还有许多独具中国特色的文化遗产、民俗艺术、秀丽的河山以及雄伟的建筑，人们一看到它们，就想到中国。让我们小组讨论一下，比比谁知道的多。（出示）（小组交流） 2汇报交流。（指名答） 3归纳总结。师：你们说得都很好，老师也上网找了一些图片，你们看，这是我们祖国宝贵的文化遗产，有兵马俑（出示图片），它是秦始皇的陵墓，在西安。你们看这是青铜器，它是我国古代器皿（出示图片）。还有我国的艺术国粹京剧（出示图片）。我国的艺术瑰宝书法（出示图片）。再给大家介绍一些我们祖国精美的民间艺术：有剪纸（图片）、草编（图片）、风筝（图片）。最后看看我们祖国雄伟的建筑：北京天安门(图片)、故宫(图片)、上海东方明珠(图片)、金贸大厦(图片)。 四、了解中国特色的自然遗产来看看祖国秀丽的河山：书本提供图片及事先准备长江、黄河、珠穆朗玛峰、我国最大的贵州黄果树瀑布等图片。（略） 五、激发感情，祝福祖国（1）我们的祖国取得过许多辉煌的成就，你们知道有哪些吗？（小组交流） （2）作为神州大地上的一分子，你想从哪里去表现祖国的神圣和美丽呢？ 六、学生作业 七、作品展评【教学反思】